新大学日语标准教程(基础篇1)语法

日语基础语法汇总

1.?は?です 表示肯定的判断。“は”是提示助词，接在名词后表示主题。名词加上表示判断的“です”构成名词谓语。 判断句可以用来叙述一个判断，也可以用于介绍。当主题显而易见时，一般可省略主题部分。 例：（1）わたしは留学生です。（2）木村です。どうぞよろしく。 2.?は?ではありません 表示否定的判断，“です”的否定形式是“ではありません”。 例：（1）李さんは会社員ではありません。（2）佐藤先生は日本語の先生ではありません。 3.?も?です （也是）

提示助词“も”接在名词后，用于提示另一个主题，表示它与上文提到的事物相同。 例：（1）A：わたしは留学生です。B：わたしも留学生です。 4.格助词の （的）

格助词“の”接在名词之后，表示该名词修饰后面的名词。 例：（1）中国の大学 （2）建築学科の学生。 （3）大学院生の木村さん。 5.?は?ですか 表示对判断的疑问。在判断句的句末加上“か”，语调为升调。回答此类疑问句，肯定对方的说法时，可以用“はい、そうです”来回答；否定对方的说法时，可以用“いいえ、そうではありません”或“いいえ、違います”来回答。 例：（1）中山さんは大学生ですか。（2）A:王さんの専攻は建築ですか。B:はい、そうです （3）A：王さんですか。B：いいえ、違います。わたしは中山です。 6.并列助词と （和）

并列助词“と”介于两个名词之间用于并列两个同类事物，表示完全列举。 例：王さんと李さんは中国人です。 7.语气助词ね （吧）

语气助词“ね”位于句末，表示就某事征询对方同意的语气。 例：（1）李さんは大学院生ですね。（2）王さんですか。 8.（?は）だれですか 把疑问句中的普通名词改为疑问句，就构成特殊疑问句。表示人的疑问词有“だれ”，“どなた”。其中，”どなた”更礼貌一些。 例：（1）日本語の先生はどなたですか。（2）だれですか。 9.?も?も?です 本句型表示两个事物具有相同的性质。 例：（1）王さんも李さんも留学生です。（2）佐藤先生も鈴木先生も工業大学の先生です。 10.（?は）?がいます 说明某人家里有哪些家庭成员时，可以使用动词“います”。表示某人的名词后接提示助词“は”，表示某个家庭成员的名词后通常接格助词“が”。 例：（1）李さんは弟がいます。（2）（わたしは）姉と妹がいます。 11.この/その/あの/どの 表示指定的指示词“この/その/あの/どの”，必须和名词一起使用。 “この”用于指定说话人附近的事物，“その”用于指定听话人附近的事物，“あの”用于指定距双方都比较远的事物。表示疑问的是“どの”。

疑问词或含有疑问词的词语不能成为主题，其后只能接续格助词“が”。 例：（1）この本は何の本ですか。（2）そのカメラは妹のカメラです。（3）あの人は中山さんです。（4）どの部屋が図書室ですか。 12.これ/それ/あれ/どれ 指示词“これ/それ/あれ”本身就是代词，直接指代具体事物。“これ”只说话人附近的事物，“それ”指听话人附近的事物，“あれ”指距双方都比较远的事物。“どれ”表示疑问。

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例：（1）A：それは何ですか。B：（これは）わたしのレポートです。（2）あれは弟の写真です。（3）わたしの机はどれですか。

13.?は?で、?は?です 把两个句子连在一起叙述，前一个句子的判断助动词“です”要改为“で”。 例：（1）姉は会社員で、妹は学生です。（2）これは王さんのかばんで、あれはわたしのかばんです。 14.?は?ですか、?ですか 将两个疑问部分并列在一起，就构成了选择疑问句。两部分“?ですか”都读升调。 例：（1）それは本ですか、辞書ですか。（2）先生は日本人ですか、中国人ですか。 15.?は?でした 表示肯定判断句的过去时。过去否定形式为“?は?ではありませんでした”。 例:（1）母は昔、会社員でした。（2）昨日は日曜日でした。（3）昨日は木曜日ではありませんでした。 16.家庭成员介绍：

称呼对象 家 人 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爷爷 奶奶 伯伯、叔叔、舅舅、姑父、姨夫 姑姑、姨妈、婶婶、舅妈等

17.数量的表达方式 计数对象 计数单位 1 2 3 いち に さん 数 人 にん 人 ひとり ふたり さんにん 年龄 さい 歳 いっさい にさい さんさい 兄弟姐妹 父母 谦 称 家 族 ちち 父 はは 母 あに 兄 あね 姉 おとうと 弟 いもうと 妹 そふ 祖父 そぼ 祖母 おじ おば りょうしん 両親 きょうだい 兄弟 尊 称 ご家族 とう お父さん かあ お母さん にい お兄さん ねえ お姉さん おとうと 弟 さん いもうと 妹 さん おじいさん おばあさん おじさん おばさん ご兄弟 ご両親 - 2 -

日语基础语法汇总 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 18.星期的表达方法 星期一 げつようび 月 曜 日 星期五 きんようび 金 曜 日 19.指示词小结 指定 事物 方位（选择） 场所 20.助词小结 格助词 が の よん/し ご ろく しち/なな はち きゅう/く じゅう ひゃく （いっ）せん （いち）まん よにん ごにん ろくにん しちにん はちにん きゅうにん じゅうにん ひゃくにん せんにん いちまんにん よんさい ごさい ろくさい ななさい はっさい きゅうさい じっさい ひゃくさい 星期二 かようび 火曜 日 星期六 どようび 土曜 日 星期三 すいようび 水 曜 日 星期日 にちようび 日 曜 日 星期四 もくようび 木 曜 日 星期几 なんようび 何 曜 日 说话人一方 この これ こちら ここ 听话人一方 その それ そちら そこ 第三方 あの あれ あちら あそこ 疑问词 どの どれ どちら どこ 用 法 主体 修饰 主题 兼提 并列 例 句 妹がいます。 これはわたしの妹です。 妹は大学生です。 弟も大学生です。 わたしは妹と弟がいます。 は 提示助词 も 并列助词 と 21.月份的表达 いちがつ 一 月 しちがつ 七 月 にがつ 二月 さんがつ 三 月 くがつ 九月 しがつ 四月 じゅうがつ 十 月 ごがつ 五月 じゅういちがつ 十 一 月 ろくがつ 六 月 じゅうにがつ 十 二月 はちがつ 八 月 22.?に（は）?があります/います 动词作谓语的句子叫做动词谓语句。动词“あります/います”作谓语的句子可分为存在句和所在句。 存在句着重描写在某场所存在某事物。格助词“に”接于场所名词后，表示存在的场所。“が”接于名词后表示

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存在的事物。当存在主体为人或动物等能够自主移动的事物时，用动词“います”；当存在主体为其他事物时，用动词“あります”。

存在句中，可以把场所作为主题，即使用“…には”表示存在场所。 “あります/います”的否定形式是“ありません/いません”。 例：（1）庭に桜の木があります。（2）部屋には男の子がいます。（3）研究室にはコピー機がありません。 要表明存在事物的数量，可将数词直接置于谓语“あります/いまう”之前。 例：（4）事務室にコピー機が二台あります。（5）図書館には学生がおおぜいいます。 23．…は…にあります/いま 所在句中，提出某事物作为主题，用“…は”表示，目的是为了说明该事物所在的位置。 例：（1）コピー機は図書室にあります。（2）猫はテープルの下にいまう。 24.ここ/そこ/あそこ/どこ 这是一组表示场所的指示词。它与表示事物的指示词的指代关系相同。但当说话人与听话人处于同一个场所时可以由近及远使用“ここ”“そこ”“あそこ”。 例：（1）ここは佐藤先生の研究室です。（2）そこの机はだれの机ですか。（3）あそこは映画館です。（4）どこが佐藤先生の研究室ですか。

25.并列助词“や”和副助词“など” 并列助词“や”表示不完全列举，表示除了列举的事物之外还有其他同类事物。副助词“など”表示概括其他未提及的事物，相当于“等等，诸如此类”。 例：（1）机の上に新聞や雑誌などがあります。（2）研究室には木村さんや李さんがいます。 26．…はどこですか 询问或说明事物的处所时，可以简单地说成“…はどこですか”或“…は…です”，意思相当于“…はどこにありますか/いますか”或“…は…にあります/います”。 例：（1）A：郵便局はどこですか。B：銀行の隣です。（2）A：王さんはどこですか。B：王さんは大学にいません。

27．…に(は)何もありません/だれもいません 疑问词“何”以及“だれ”加上助词“も”，与否定的谓语搭配使用，表示全面否定。 例：（1）かばんには何もありません。（2）A：吉田さんは研究室にいませんか。B：いいえ、研究室にはだれもいません。

28.格助词“の”的特殊用法 表示归谁所有的“…の…”在具体上下文清楚的情况下，可以简化为“…の”。 例：（1）A：これはだれのカメラですか。B：それは王さんのです。(＝それは王さんのカメラです。（2）このかばんはあなたのですか。(＝このかばんはあなたのかばんですか。)（3）どの机が王さんのですか。（＝どの机がおうさんの机ですか。） 29.语气助词“よ” 句末加上语气助词“よ”，引起对方注意，有提示、提出主张的意思。 例：（1）図書室にもコピー機がありますよ。（2）あの人は木村さんの弟さんですよ。 30.Vます（ます形） 动词按照是否涉及其它事物分为他动词和自动词。不涉及其他事物的动词是自动词。

在比较客气的会话场合，句末用“です?ます”结束，称为礼貌体。礼貌体中，动词谓语句使用动词的“ます形”及其变化后的形态。“ます形”的特点是词形以“ます”结尾。否定形式是“Vません”。 例：（1）午後授業があります。（2）わたしは働きません。 31.…にVます 格助词“に”接于时间名词后，表示动作发生的时刻。 例：（1）７時に大学にきます。（2）午後７時に帰ります。 32.…でＶます 格助词“で”接于场所名词后，表示动作发生的场所。

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