新浙教版九年科学下册第3章第2节来自微生物的威胁 第2课时（教案） - 1

浙教科学九年级下册 来自微生物的威胁 教学设计

课题 来自微生物的威胁 第2课时 知识目标 1.了解病毒的结构。 2.了解流行性感冒的流行及预防。 3.了解常见由病毒引起的疾病。 学习 4.了解传染病的特点、传播三环节及预防措施 目标 5.了解常见传染病的类型 能力目标 例举常见的细菌、病毒引起的传染病，包括性传播疾病及其预防。 情感目标 培养学生同疾病作斗争，热爱生活的情感。 重点 病毒的结构，流行性感冒的流行和预防，常见由病毒引起的疾病。传染病的特点、传播三环节及预防措施 难点 流行性感冒的流行和预防，常见由病毒引起的疾病，传染病的三个环节 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 甲流席卷中国时，大家都很恐慌，这是为什么呢？那么，引起传染病的元凶又是什么呢？又怎样来预防传染病呢？你知道戴口罩有什么作用吗？ 了解疾病给人们造成的冲击 讲授新课 2.流行性感冒 介绍流感 引导自学 学生活动 引入新课 设计意图 章 三 学科 科学 年级 九年 （1）概述：流感是流感病毒侵入人体细胞引起的。 流感易在人群中引起大流行，对人类健康有很大的危害。目前发现的流感病毒大约有1万种，禽类是常见的流感病毒携带者，某些禽流感病毒能传播给人。 阅读：流行性感冒 从1580 年至今，全球范围内的流感流行、大流行已超过30 次。流感是20 世纪暴发的最严重的疫情。1918~1920 年发生的“西班牙流感”使全球1/5 以上的人得病，至少有2000 万人丧生。1957 年，流感从亚洲开始，接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆，在全了解流感 自学 世界肆虐，全球共有15 亿人患病，数以万计的老人和儿童死于这场灾难。1968 年，流感从香港开始，再次席卷全世界。据世界卫生组织统计，每年全世界有6 亿人患流感。但我国死于流感的人却很少。 （2）流感的特征和预防措施 类型 性质 流感 呼吸道传染病 归纳流感的特点 思考讨论 引导归纳流感的特点 简介病毒 介绍病毒的种类 典型症状 头痛、鼻塞、咳嗽、高烧、气急 病因 感染流感病毒 传播途径 飞沫传播 预防方法 早诊断、早治疗、早隔离，接种 思考与讨论 如果你得了流行性感冒，你会采取哪些措施避免传染给别人？ 【做到早诊断、早治疗、早隔离，尽量少到人多的地方去，打喷嚏或咳嗽时用手帕或纸巾遮住口鼻，并且直接面对他人等。】 视频：预防流感 除有禁忌者外，健康人可进行流感病毒疫苗接种。 （1）病毒的形态特征 病毒是比细菌还小的一类生物，有的病毒3万个拼接起来才有一个杆菌那么大，结晶的病毒在试管里 就像普通的化学药品，看不出任何的生物特征。但是， 病毒一旦进入生物体的活细胞中，就变得十分活跃，表现出生物的特征。 根据寄主细胞的不同，病毒可分为三类，即植物病毒、动物病毒、和细菌病毒，按照其形态不同一般又可分为球形、杆形和蝌蚪形三种。 （2）病毒的结构特点 病毒结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳 了解病毒 了解病毒种和核酸组成的核心。它们没有细胞结构不能独立生活，类 只能寄生在其他生物的活细胞内。 视频：病毒的结构和生活 （3）病毒致病的原因 在寄主细胞内迅速繁殖，使寄主细胞破裂，同时 分析病毒结构特点 介绍病毒致病的原因 介绍常见的由病毒引起的疾病 释放出新病毒，以同样的方式感染和破坏其他细胞。 了解病毒结2002 年，我国部分地区发生的严重呼吸道综合征就是由SARS冠状病毒引起的。 病毒引起的常见疾病 病症 病毒性肝炎 致病病毒 肝炎病毒 传播途径 甲型：粪—口传播 乙型：血液、性接触和母婴传播 脊髓灰质炎 流行性腮腺炎 生殖器疱疹 SARS 疱疹病毒Ⅱ型 冠状病毒 飞沫等传播 性接触 脊髓灰质炎病毒 腮腺炎病毒 飞沫传播 粪—口传播 构特点 了解病毒致病的原因 知道常见的由病毒引起的疾病 视频：病毒与人类的关系 三、传染病 1.流感病毒的传播过程 流感病毒是引起流感的病原体，流感患者在咳嗽、 打喷嚏时，流感病毒就会随着飞沫飘浮在空气中，健康人吸入了含有流感病毒的空气，就可能患流感。在流感的传播过程中，流感患者属于传染源，飞沫是传播途径，健康人是易感者，因此，流感病毒的传播必须具有传染源、传播途径和易感人群。 如图： (1)流感病毒可在_人与人之间_ 传播，传播的途径是__空气、飞沫__。 (2)流感的流行必须具备什么条件？ __传染源__ 一个人患流感后会传染给周围的人，因此流感是一种传染病。 2.传染病 （1）概念：传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。 （2）病原体：病原体是指使人或动物发生传染病的生物。 引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和寄生虫等。 （3）传染病的特点： 分析：54岁的河北籍男子孟××,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上 “非典”，人称“毒王”。 了解流感的传播过程 知道什么是传染病 概述流感的传播过程 讲解什么是传染病 通过事例分析得出传染病的三个特点 ①传染性：传染病的病原体可以经过一定的途径， 从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人，所以传染病都具有传染性。 分析：卫生部全国非典型性肺炎统计公告 地点 广东 北京 山西 累计数 累计治愈数 累计死亡数 1359 774 162 1159 64 14 42 8 49 39 7 6 3 知道传染病的三个特点 事例分析 表格分析 内蒙古 47 广西 16 ②流行性：由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人，所以传染病具有流行性。 ③免疫性：人体在患过某种传染病痊愈后，常会对该病产生不同程度的抵抗力，如人们患过麻疹和甲型肝炎等传染病后，很少第二次再患这种病。 3.传染病流行必须具备的环节