浙江名师点睛2016高考英语二轮全程练习4--(32)及解析答案

【浙江名师点睛】2016高考英语二轮全程练习4--（32）及解析答案 写作专项演练课时32 书面表达集训 一、人际关系类

【精要提示】 人际关系类话题是高考英语写作的热点话题。纵观近几年有关人际关系的英语写作试题不难发现：1.体现人际关系方面的命题不断增多；2.人际关系类写作以表达歉意、感谢、赞美等内容为主。如2014北京卷，2014安徽卷，2014重庆卷，2014陕西卷等。

人际关系类话题有如下特点：1.题材新颖、生动，贴近考生生活，有利于考生开阔思路；2.体裁一般是应用文，以书信、致辞和电子邮件为主。 Ⅰ.模拟经典练

(2015·宁波模拟)假如你是小明，前天踢足球时你撞倒了你的好朋友李华，因而你俩发生争吵。经过两天的冷静思考，你觉得不应该因为这件小事而失去一个好朋友，于是决定写一封道歉信，希望和他冰释前嫌，内容包括：

1．说明写信的目的； 2．承认自己的错误； 3．指出李华的不足； 4．提出希望，重归于好。

注意：1.请勿提及与考生相关的真实信息； 2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯；

3．词数100～120，开头和结尾已给出，不计入总词数。

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Ⅱ.能力提升练 A

假如你是Mary，你的弟弟中午在家玩玩具，影响了邻居Jack的午休，Jack给你写了一封信抱怨此事：现在请你给Jack回一封道歉信。内容包括：

1．为此事道歉并请求原谅；

2．请求邻居理解，并告知对方自己将采取的措施； 3．希望继续保持良好的邻里关系。 注意：1.不能出现真实姓名和学校名称；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．词数100～120，文章开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jack，

I'm sorry that_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________Best wishes. Mary B

假如你是李明，上个月在美国参观期间，你得到了Mike的帮助，现在请你给Mike写一封感谢信。内容包括：

1．告诉Mike你已经回国，对他所给予的帮助表示感谢； 2．你在美国参观期间的一些感受； 3．对他及其他美国朋友的行为表示赞扬； 4．对保持友谊提出希望。

注意：1.文中不得透露个人姓名和学校名称； 2．可适当添加细节，以使行文连贯；

3．词数100～120，文章开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Mike，

I write to__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes. Your， Li Ming

二、学校生活和语言学习类

【精要提示】 学校生活和语言学习是高考书面表达考查频度较高的话题，比较符合“贴近学生生活”这一要求。这个话题一方面与考生学习生活息息相关，另一方面紧贴社会生活，具有一定的时代感和现实意义。该话题涉及的主要内容有课程学习，学校举行的各种活动，校(班)规中关于学生的衣着、发型等的规定，师生之间、同学之间的关系，学习方法与教学方法，出国学习与国外学习汉语热潮，对文理分科的看法，手机等电子产品对学习的影响，对学校存在的问题提建议等。从体裁上看有记叙文、议论文、应用文，其中应用文包括书信、日记、通知、演讲稿等。如：2014全国卷Ⅰ，2014江西卷，2014四川卷，2014山东卷，2014辽宁卷等。

Ⅰ.高考经典练

(2014·辽宁卷)假定你是学生会主席李华。学校将举办一次以“校园生活·创意无限”(Innovations on Campus)为主题的创意作品展评活动。请你根据以下图示，以短文形式用英语写一份书面通知。

注意：1.词数100左右；

2．可以适当发挥，以使行文连贯； 3．开头及结尾已为你写好，不计入总词数。

参考词汇：校园campus 创意作品innovation颁奖prize－giving Notice

An exciting event“Innovations on Campus”is around the

corner._____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________ Come on，everybody！It's your show time. Student Union Ⅱ.能力提升练 A

假如你是魏芳，当看到学校里存在的浪费粮食的现象时，决定跟同桌韩梅梅一起倡导“光盘行动”。下面是倡导该行动前、中和后的三幅图片。请根据图片发挥想象写一篇英语短文，要求叙议结合。

注意：词数100～120。

参考词汇：食堂—canteen 剩饭—leftover

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B

假如你是校报记者，于上周五就“背诵课文在英语学习中的作用”对外教Mr.Smith进行了一次采访。他认为背诵课文有如下作用：1.有助于正确表达；2.有利于提高英语运用能力，尤其是书面表达能力。 请根据以上信息写一篇报道，并包括如下内容： 1．采访的时间、对象和主题； 2．背诵课文的作用；

3．外教提出的建议(精选背诵段落，聚焦用法)。 注意：1.词数100～120；

2．可以适当发挥，以使行文连贯。

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三、求职招聘类

【精要提示】 随着国际化进程的不断推进，越来越多的企业要求应聘者能提供英文简历，当然，他们也会发布英文招聘广告。此外，越来越多的中学生也希望通过申请参加各种活动来锻炼自己。因此求职与招聘作为一个热点话题，在高考书面表达备考中不容忽视。前几年高考部分地区考查了此类话题。

求职与招聘类书面表达着重考查考生能否用得体的英语提出申请、谋求职位和写出招聘广告的能力。命题者可能围绕以下主题来命题：

1．申请。包括申请得到一个职位、奖学金、一个项目或申请参加一个活动。 2．招聘。能够为社会上或学校中的某组织或为某企业用英文写招聘广告。 Ⅰ.模拟经典练

(2015·温州市第一次适应性测试)假定你是李华，得知一所英语学校招聘助教，帮助外教组织教学。请你根据以下提示用英语给该校写一封邮件应聘。

1．口语能力；2.组织能力；3.沟通能力。

注意：1.词数100～120，邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Sir/Madam，

I've learned a teaching assistant for foreign teachers is wanted in your school._____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes!