教师资格证考试中学教育学真题试题及答案8

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分。共10分） 1．学校教育始于（） A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．原始社会末期 D．封建社会中期 2．教育发展水平的最终决定性因素是（） A．政治制度 B．生产关系 C．经济基础 D．生产力 3．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（） A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性 4．素质教育是以为重点的教育。（） A．面向全体学生 B．培养创新精神 C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展 5．“为人师表”是说教师必须具备（） A．专业意识 B．专业态度 C．专业技能 D．专业品质 6．被誉为“课程评价之父”的是（） A．斯密斯 B．泰勒 C．科尔伯格 D．皮亚杰 7．把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（） A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子 8．__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（） A．教案 B．课时计划 C．教学方法 D．课题计划 9．德育的个体发展功能的发挥应注意（） A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性 D．尊重学习个体的主体性 10．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（） A．，“教学中心”的领导方式 B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式 D．民主型的领导方式 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分） 11．现代教育的特征主要有（） A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性 E．终身性和未来型 12．教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。（） A．教育促进劳动力的生产和再生产 B．教育促进社会变革 C．教育促进科学知识的生产和再生产 D．教育对文化的延续 E．教育可以提高人的修养 13．下列哪些观点是持遗传决定论认识的 （） A．洛克的“白板’’论 B．高尔顿的血统论 C．柏拉图的三等论 D．基督教的“原罪说” E．中国的性善性恶论 1 4．教育目的评价作用指的是（） A．评价学校的办学方向 B．指明受教育者的发展方向 C．检查学生的学习质量 D．教育方法的选择 E．评价教师的教学质量 15．下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利 （） A．受教育的权利 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权与名誉权、荣誉权 E．人身自由权 16．课程目标的规定性有（） A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．实际性 E．操作性 17．教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。（） A．独立作业 B．复习 C．预习 D．社会实践 E．课外活动 18．设计教学法的优点在于（） A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机 D．有利子调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高 19．说服法运用时应注意的要求有（） A．明确目的性 B．富有知识性、趣味性 C．注意时机 D．以诚待人 E．调动学生主动性 20．班级管理的几种模式包括（） A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．集体管理 E．目标管理 三、填空题（每空1分，共10分） 21．教育学是研究__________、__________的一门社会科学。 22．是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。 23．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决__________问题和__________问题。 24．创新能力不仅是一种智力特征，更是一种__________，是一种精神状态。 25．学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。 26．是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。 27．根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、__________、技能课和__________。 四、名词解释（每小题4分，共20分） 28．教师的人格特征 29．个体身心发展 30．班级授课制 31．课程设计 32．班级目标管理 五、简答题（每小题6分，共30分） 33．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面 34．简述教师的教育专业素养。 35．简述素质教育的基本内涵。 36．现阶段我国的教育目的及基本精神是什么 37．一个好的班集体具有哪些特征 六、论述题（每小题10分，共20分） 38．试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）。 39．某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。” 问题：你对该市教育局的规定有什么看法请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。 一、单项选择题 1．A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。 2．D【解析】教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 3．C【解析】这是人的身心发展的互补性的例子。 4．B【解析】素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 5．B【解析】“为人师表”是教师必须具备的专业态度。 6．B【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”。