北师大版六年级数学上册第五单元数据处理第1课时扇形统计图教案

第1课时 扇形统计图

教学内容 扇形统计图 课时 教学目标： 知识目标： 通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 能力目标： 能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。 情感目标： 让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。 教学重难点：了解扇形统计图的特点与作用。 教学过程： 一、导入新课。 谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？ （学生回答，教师小结） 那么，我们今天学习新的一种统计图《扇形统计图》。 二、教学扇形统计图的特点。 1、用投影仪出示笑笑一家三口一天各类食物的摄入量统计表。 2、先让学生通过计算独立填上表中的数据。 3、独立制作条形统计图。 4、出示扇形统计图。 5、组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。 6、全班交流。 7、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。 三、说一说。 用投影仪出示“练一练”第1题的四幅扇形统计图，先让学生想一想每幅图中各百分数的意义，再让学生说一说每幅统计图获得的信息。 补评： 1

四、试一试。 1、出示“练一练”第2题的每幅图。 2、全班交流第2题的三个问题。 3、教师小结。 五、课堂总结： 通过这节课的学习，你又学到了什么知识？ 板书设计： 课后反思：

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