2019-2020年中考语文复习：专题三、记叙文阅读5.重点词句的含义

五、重点词句的含义

题组训练（一）：

1.儿时：疑惑（不理解） 长大了：震撼（理解）

2.（1）“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。

（2）“怔”是发愣、发呆的意思，表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理。

3.（1）运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受（迎接、接受）刀的考验的场景。

（2）运用了神态、动作描写，形象地写出了奶奶砍枣树时的解决、认真。

4．刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。

（2）在人生的道路上，逆境时我们要克服 自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。（或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺，结出人生的硕果。）

题组训练（二）：

1. 一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。 2.（1）“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可 是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢 说出来的情景。

（2）神态描写。写出了小男孩面对老校 长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗 心疼的思想感情。也为下文写小男孩的意外 离校埋下了伏笔。

3.省略号的作用是表语言中断。感叹号的

作用是表示感情强烈的句子末了的停顿。两 处 标点都表明了“我”对小男孩把小狗带 进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。 4. 应该善待留守儿童，关心他们的生活、

学习，更要关心他们的感情世界。也要善待动 物，因为动物是我们的伙伴。