2015届高三化学回归课本实验

2015届高三化学回归课本实验

高三化学实验（人教版选修4）

P4实践活动

1、 中和热是酸碱在浓溶液中发生中和反应生成 lmol水时所放出的热量。（ ） 2、 强酸强碱的中和热是相同的。（ ）

3、 弱酸、弱碱参加的中和反应的中和热也是 57．3 kJ／mol。（ ） 4、 离子方程式H+＋OH-=H2O代表了酸碱中和反应的实质，能用此代表所有中和反应的离子方程式。（ ） P18实验2-1

1、 比较浓度对2g锌粒与1mol/L和4mol/L硫酸反应快慢的影响时，硫酸的体积可不相等。（ ） 2、2g锌粒与1mol/L和4mol/L硫酸均可完全反应。（ ）

3、比较2g锌粒与1mol/L和4mol/L硫酸反应快慢时，可测定单位时间内溶液中H+的浓度变化或测锌粒的质量的变化。（ ） P20实验2-2

1、 高锰酸钾酸性溶液和草酸溶液反应时，发现开始一段时间，反应速率较慢，溶液褪色不明显；但不久

突然褪色，反应速率明显加快。说明生成的Mn2+具有催化作用。（ ）

2、 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，该反应转移了10mol电子。（ ） P21实验2-3

1、 把5mL0.1mol/LNa2S2O3溶液与5mL0.1mol/LH2SO4混合可产生刺激性气味和乳白色浑浊。（ ） 2、 把两支5mL0.1mol/LNa2S2O3溶液与两支5mL0.1mol/LH2SO4分两组（各有一支盛有Na2SO3和H2SO4

的试管），一组放入冷水中，另一组放入热水中，经过一段时间后，分别混合并搅拌。可通过记录出现浑浊的时间来比较温度对反应速率的影响。（ ）

P22实验2-4：锥形瓶中加入10mL左右10%的H2O2，插入带火星的木条，木条没明显变化，但向瓶内加入少量MnO2后，试管迅速大量气泡，且木条复燃，说明反应产生了大量O2。（ ） P23科学探究

1、在两支试管中分别加入2mL5%H2O2溶液，再向H2O2溶液中分别滴入0.1mol/L FeCl3和CuSO4溶液各1mL，摇匀，可比较出不同催化剂对反应的影响。（ ）

2、支试管中各加入4mL0.01mol/L高锰酸钾酸性溶液和2mL0.1mol/L草酸溶液反应时，向其中一支试管中加入一粒黄豆大的加入MnSO4固体，摇匀，可得出Mn2+对该反应有催化作用，换为MnCl2也可以得出同样结论。（ ）

3、 管中加入淀粉溶液和2滴碘水，可发现蓝色逐渐退去。（ ） P26实验2-5：

1、K2CrO4溶液是橙色的（ ） 2、Cr2O72-+H2O2CrO42-+2H+是氧化还原反应（ ） P27实验2-6： 1、FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl，加少量FeCl3，红色加深（ ） 2、FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl，加少量KCl固体，红色变浅（ ） P28实验2-7：将NO2气体充入一个烧瓶中，所得的气体是纯净物（ ） P40实验3-1：

1、同浓度的盐酸、醋酸溶液的pH相等（ ）

2、将等体积、等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量的镁条反应，盐酸产生的氢气多（ ）

P42实验3-2：将少量醋酸逐滴滴加入Na2CO3溶液中，没有气泡产生，说明醋酸的酸性弱于碳酸（ ） P71实验4-1

1、装置如图所示，盐桥中装有含琼胶的氯化钾饱和溶液，取出盐桥，电流表指针归零，有盐桥存在时，电流表指针偏转，表示电流从负极经过外电路流向正极。（ ）

2015届高三化学回归课本实验 5

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2、装置如图所示，原电池工作时，盐桥中的K+离子移向ZnSO4溶液，Cl-离子移向CuSO4溶液。（ ） P79实验4-2

3、电解氯化铜溶液装置如图，通电后可以看到阳极发生还原反应，石墨棒上覆盖了一层红色的固体，阴极发生氧化反应，在阴极有气泡产生，该气体使带火星的木条剧烈燃烧。（ ） P85实验4-3

4、将经过酸洗除锈的铁钉，浸泡在饱和食盐水中，铁钉中的碳是原电池的负极，一段时间后，水柱b比a高，发生析氢腐蚀。（ ） P87科学探究

5、装置如图是实验验证牺牲阳极的阴极保护法。反应一段时间后，往Fe电极区滴入2滴黄色的铁氰化钾溶液，可观察到Fe电极区产生带有特征蓝色的沉淀。（ ）

高三化学实验（人教版选修5）

P17实验1-1 问题：含杂质的工业乙醇的蒸馏，温度计应插入液体中以准确测量温度。（ ）

P18实验1-2 问题：在苯甲酸的重结晶实验中，使粗苯甲酸全部溶解后再加入少量蒸馏水的作用是为了减少趁热过滤过程中损失苯甲酸（ ）

问题：2.实验室制取少量乙炔气体时，可把蒸馏水注入到装有电石的小试管中。（ ） 问题：3.甲苯能使酸性高锰酸钾因萃取褪色（ ）

问题：4.除去苯酚溶液中少量的甲苯，加入高锰酸钾溶液，充分反应后弃去水（ ） 问题：5.溴乙烷在热的氢氧化钠溶液中生成的乙烯可用酸性高锰酸钾检验。（ ） 问题：6.溴乙烷的消去反应产物直接通入酸性高锰酸钾溶液检验是否含乙烯。（ ）

问题：7.实验室制取乙烯要用到的乙醇和浓硫酸体积比为3：1，混合液的制取方法是把15mL95%的乙醇慢慢滴入到5mL浓硫酸中，以防止碳化。（ ）

问题：8.实验室制取乙烯应将温度计插入到出气口位置，待上升到170oC后，收集到的气体为乙烯。（ ） 问题：9.酸性重铬酸钾可把乙醇氧化成乙酸，颜色由灰绿色变为橙色。（ ） 问题：10.除去苯酚溶液中少量的甲苯，加入高锰酸钾溶液，充分反应后弃去水（ ） 问题：11.苯酚与碳酸钠反应可制的苯酚钠和二氧化碳和水。（ ） P54实验3-4苯酚与溴水反应

问题1：苯和苯酚各1ml，分别滴加溴水，振荡、静置。现象是苯分层，下层苯变为橙色；苯酚试管产生白色沉淀（ ）

问题2：苯与溴水反应产生白色沉淀，该沉淀是 （ ） 问题3：向溶液中滴入2-3滴的稀溴水也能达到检验苯酚的目的。（ ）

问题4：苯酚与溴的反应很灵敏，现象明显，所以可以用于苯酚的定性检验，但不能用于定量测定（ ） P57实验3-5 （在洁净的试管里加入1 mL 2％的AgNO3 溶液，然后一边摇动试管，一边逐滴滴入2％的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解为止(此时得到的溶液叫做银氨溶液)。再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水中温热。） 用乙醛与银氨溶液共热做银镜反应实验时：

问题（1）判断：实验前试管内壁应洁净，将试管用稀盐酸清洗。（ ）

问题（2）配制银氨溶液时，在洗净的试管中加入在1 mL 2％的稀氨水，然后一边振荡试管，一边逐滴滴

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入2％的AgNO3 溶液。 （ ）

问题（3）判断：在银氨溶液中滴入乙醛溶液后，应将试管放在酒精灯直接加热。（ ）

问题（4）判断： 醛可以被氧化成羧酸，所以在制得的银氨溶液中滴入3滴乙醛，振荡后水浴加热，得到的最终产物之一是乙酸（ ）

问题（5）判断：加热时不断振荡试管和摇动试管，使银镜均匀附着。（ ）

问题（6）判断：反应完毕后，用稀氨水来清洗试管。（ ） 问题（7）.下列配制银氨溶液的操作，正确的是（ ）

A.在洁净的试管中加入1—2 mL AgNO3溶液，再加入过量浓氨水，振荡，混合均匀 B.在洁净的试管中加入1—2 mL浓氨水，再加入AgNO3溶液至过量

C.在洁净的试管中加入1—2 mL稀氨水，再逐滴加入2%AgNO3溶液至过量 D.在洁净的试管中加入2%AgNO3溶液1—2 mL，逐滴加入2%稀氨水至沉淀恰好溶解为止 ②与新制氢氧化铜的反应演示实验3-6：在试管里加入10%的NaOH 的溶液2mL ,滴入2%的CuSO4溶液4～6滴，振荡后加入乙醛溶液0.5mL加热到沸腾，观察现象。 该反应方程式为 2%CuSO4乙醛10%NaOH操作：在试管里加入10%NaOH溶液2mL，滴入2%CuSO4溶液4～6滴，振荡后加入乙醛溶 液 0.5mL ，加热 。 问题（1）判断：在试管里加入2%的NaOH 的溶液0.5mL ,加入10%的CuSO4溶液0.5mL，振荡后加入乙现象：生成红色沉淀醛溶液0.5mL加热到沸腾，则可观察到有砖红色沉淀产生（ ） 问题（2）判断：用久制的氢氧化铜也可。（ ） 问题（3）判断：乙醛能与新制的氢氧化铜，说明有乙醛有还原性。（ ）

问题（4）判断：可用银氨溶液或新制的氢氧化铜反应生成银镜其或砖红色沉淀则说明有机物一定是醛类。( ) P60科学探究

利用下图所示的仪器和药品，设计一个简单的一次性完成乙酸、碳酸和苯酚溶液酸性强弱验证的实验装置，并画出该实验装置示意图。 A Na2CO3 NaHC3O 苯酚钠溶液 （1）利用下列仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序是：

。

(2)写出验证反应的化学方程式 ， P80实验4-1 P80科学探究

问题:（1）判断：某学生设计了四个实验方案，用以检验淀粉的水解情况。

（1）甲方案：淀粉溶液

H2SO4溶液 NaOH溶液

水解液

结论：淀粉没有水解

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碘水

中和液

溶液变蓝

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（2）方案乙：淀粉溶液

H2SO4溶液 新制Cu(OH)2悬浊液

水解液

无红色沉淀。

结论：淀粉没有水解

（3）方案丙：淀粉溶液 H2SO4溶液 NaOH溶液 新制Cu(OH)2悬浊液

水解液 中和液 有红色沉淀。

结论：淀粉已经水解。

H2SO4溶液 碘水

（4）方案丁：淀粉溶液 水解液 溶液变蓝

银氨溶液

中和液 微热 有银镜现象 结论：淀粉已经部分水解

以上四种方案的设计及结论是否正确？如不正确请简述理由。

答：（1）_____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________ （4）_____________________________________________________________________

P82科学探究：

利用银镜反应验证蔗糖是否水解时，应先向蔗糖的水解液中直接加入新制的银氨溶液并加热，观察溶液无明显现象，说明蔗糖不水解。（ ） P83科学探究：

某同学为了检验淀粉的水解情况,设计了如下三个实验方案：

H2SO4 NaOH I2

方案甲：淀粉溶液 水解液 中和液 溶液变蓝。 结论：淀粉未水解。

H2SO4 银氨溶液

方案乙：淀粉溶液 水解液 无银镜生成。

结论：淀粉未水解。

H2SO4 NaOH 新制氢氧化铜

方案甲：淀粉溶液 水解液 中和液 溶液变蓝。 结论：淀粉已完全水解。

根据以上操作、现象判断结论是否正确,不正确的请说明原因。

P89实验4-2，P89实验4-3

蛋白质溶液加1%醋酸铅溶液后产生沉淀能重新溶于水。（x） P90实验4-4

蛋白质溶液加入浓硝酸后，加热；均会有黄色沉淀。（x） P108 实验5-1

乙醇是实验室常用的有机溶剂，能溶解大多数的有机物，如酚醛树脂。（x）

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