统编版小学语文五年级下册课内阅读专项复习资料(含答案)

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十一、阅读《牧场之国》，回答问题。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模（mò mú）样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似（sì shì）牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘（ piāo biāo）肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 1. 给文中括号里正确的读音画“√”。 2. 根据意思从文中找出相应的词语。

（1）指神情举止、姿态风度端正庄重。（ ） （2）形容悠闲从容，心情舒畅。（ ） （3）形容面积很大，很旷，看不到边。（ ） 3.按要求在文中找出相应句子写在横线上。

（1）比喻句：__________________________________________________________________ （2）拟人句：__________________________________________________________________ （3）排比句：__________________________________________________________________ 4.选文向我们展示了荷兰白天的独特风景：牧场是牛、_________、_________、_________、 __________这些动物们的自由王国。

5.作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说打上“√”。 A．总结文章的主要内容。（ ） B. 向人们介绍荷兰的特点。（ ） C．赞叹荷兰独特的牧场风光。（ ）

十二、阅读《杨氏之子》，回答问题。 1. 解释文中加点的字。

惠：______________ 诣：_____________ 乃：_______________ 示：____________ 2. 结合文意，照样子，写一写。 杨氏 杨梅 杨家水果 ________ ________ _____________

3. “梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。”这句话在文中的作用是_______________。 4. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）解释这句话的意思。

_______________________________________________________________________________

（2）这句话精妙极了，妙在何处?

_______________________________________________________________________________

十三、阅读《手指》一文，回答问题。 1. 联系上下文，理解“养尊处优”的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 五根手指的姿态各是什么样的？把相关语句摘抄下来。 拇

指

：

__________________________________________________________________________ 食

指

：

__________________________________________________________________________ 中指：_________________________________________________________________________ 无名指和小指：_________________________________________________________________ 3. 在五根手指中，你最喜欢哪个，为什么？

______________________________________________________________________________ 4. “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话运用了___________的修

辞手法，阐明了______________________________的道理，揭示了文章的主题。

答案

一、1.昼 磬 衔

2.耘田：在田间除草 解：理解，懂得 供：从事 傍：靠近 阴：树荫

稚子：幼小的孩子 陂：池塘 寒漪：让人感到寒意的水中波纹 腔：曲调 3.（1）白天耕地，晚上搓麻，村庄的男男女女各有各的事情，各有各的手艺。 （2）清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起来当铮。 （3）放牛的孩子横坐在牛背上，随意用短笛吹奏着不成调的乐曲。

4.学大人种瓜 凿冰穿线当铮敲 牛背上无调吹笛 天真、勤劳、可爱的农村儿童的喜

爱和赞美 二、 1. 萧红

2. Shì 相似 jiē 结尾

3. 太阳 天空 花 鸟 虫 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 白云 4. 愿意 自由

5. 蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着花园嗡嗡地叫；那

树上的知了扯着嗓子任性地唱，谁都不会因为它的聒噪而和它气恼

解析：①夏天的动植物；②符合上文“在阳光下的，健康的、漂亮的”；③运用拟人的修辞手法；④符合本段“自由”的概念。 三、

1.浥：湿润 将晓：快要天亮 王师：指宋朝的军队

2.（1）守边将士身经百战，铠甲磨穿，不攻破楼兰，誓不返回家乡。。 （2）中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 （3）日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。 3.保家卫国 忧国忧民的爱国 快 四、

1.剂 哼 衷 勉

2.担心施行麻醉会影响脑神经，他今后需要一个非常清醒的大脑

1. 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，

崭新的白床单居然被抓破了。

一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ）叫。” 无麻醉的情况下手术的疼痛难忍

2. 病人 会说话的钢板 因为刘伯承不但拒绝使用麻醉剂，将眼里的烂肉和新生肉一刀刀

割掉，并且手术过程一声不吭，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬的感情 。 五、

1. 儒林外史 吴敬梓

2. 严监生临终之际因为心疼灯盏里的两茎烟草费油而不肯断气。