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修改病句知识要点

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  • 2026/1/11 9:28:11

五年级语文

修改病句练习

【学习目标】了解病句类型及其修改原则 【知识要点】

修改病句的原则:

1、 保留句子原型,少改为佳。 2、 防止以造新句子代替原句。 在小学阶段常见的病句有以下几种: (1)

成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。

有时,缺少主语。如:

1) 会唱世上《只有妈妈好》了。

2) 在老师的教育下,明白了学习的意义。 3) 看了这篇文章以后,对我教育很大。 有时,缺少谓语。如:

1) 我们要远大的革命理想。

2) 公共汽车将在我家门前的路上。

3) 我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时,缺少宾语。如:

1) 我送给小丽同学。 2) 我最尊敬的人是。

3) 春天到了,林荫道上的花草树木。 (2)

重复啰嗦:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余。

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五年级语文

例句:

1) 老师多次反复教育我们要好好学习。 2) 漫山遍野到处都是果树。

3) 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 (3)

搭配不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适。

例句:

1) 同学们热心欢迎老师。 2) 小明十分爱护时间。

3) 张琳同学提的建议很正确,大家都附和他。

4) 在班会上,同学们实事求是的揭发了他的优点和缺点。 5) 经过努力,我的学习态度提高了。 6) 春天的杭州是一年中最好的季节。 (4)

语序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。

例句:

1) 李勇被同学一定评为“三号学生”。 2) 这是晴朗的一个夜晚。

3) 我们要认真改正并找出作业中的错误。 4) 说实在的,他并不唱得好。

5) 我们分别在教室里和球场上举行了篮球比赛和智力比赛。 6)

修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:

⒈读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾, 还是分类不当。

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五年级语文

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位,以便针对病因,进行分析、修改。 ⒊改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整词语位置,使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。

【金牌练习】

练习题:

1、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。

2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!

5、在同学们的帮助下,他改进错误,学习成绩也提高了。

6、经过老师的教育,小明明确了学习态度。

7、语文对我很感兴趣。

8、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。

9、虽然成绩再好,你也不能自满呀!

10、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。

12、今年,我国的粮食和小麦都获得了大丰收。

13、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

14、这次期末考试,全班同学都取得了优秀的成果。

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五年级语文

15、在“六一”联欢会上,他唱了一首歌,一首诗。 16、小学生要注意维护视力。

17、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。18、班级会上,同学们讨论并听取了班长的发言。

19、今天的劳动,全校师生都参加了,只有我们班主任没有来。

20、王刚同学的性格对于王教师非常了解。

21、他说起话来口若悬河,夸夸其谈。

22、星期天下午,去参观了南京大屠杀纪念馆。

23、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。

24、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。

25、农民伯伯的劳动积极性很大,粮食年年丰收。

26、同学们的眼睛都集中在黑板上。

27、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

28、在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起。

29、集邮对我特别感兴趣。

30、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

31、他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。

32、在老师的教育下,我很快克服了错误。

33、下棋对小森很感兴趣。

34、本学期,我校开展了“争创五星班级”的热潮。

35、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

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五年级语文 修改病句练习 【学习目标】了解病句类型及其修改原则 【知识要点】 修改病句的原则: 1、 保留句子原型,少改为佳。 2、 防止以造新句子代替原句。 在小学阶段常见的病句有以下几种: (1) 成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。 有时,缺少主语。如: 1) 会唱世上《只有妈妈好》了。 2) 在老师的教育下,明白了学习的意义。 3) 看了这篇文章以后,对我教育很大。 有时,缺少谓语。如: 1)

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