课间游戏

课间游戏

一、艺术家雕像

主持人先请数位学员出去(人数通常控制在五人上下) 请第一个人进来，先摆个pose， 接著第二个进来，

主持人可以告诉第二个人: \这(指第一个人)是一件艺术雕像， 你认为要怎麼修改，才算是一件完美的艺术品?\ (详细的术语主持人自己想)

然后你就会发现第二个人大概会弄一些奇怪的动作， 把第一个人整得死去活来，哭笑不得。

等到完成之后， 主持人立刻示意要第二个人也摆出第一个人的动作。 第一个下场休息。 (这时候第二个人大概就得到教训了...) 然后再叫第三个人进场，让他去调整第二个人的姿势...

接著当上面的人在调整时，你会发现下面开始会有人偷笑... :) 这个游戏给各位的启示应该很明显吧!!

【兩隻老虎】分四級，第一級省最後一個字，第二級省最後兩個字，第三級省第一個字，第四級省中間的字。

【意亂情迷】 一見鍾情，面對面！ 翻臉無情，背對背！

自作多情，男向女，女背男！ 不解風情，女向男，男背女

抓老虎

游戏说明:告诉学员，接下来要训练反应力，在一段话中，凡是有(虎)字出现，则须拍手一次

宋朝时有位传奇的将才，他的名字叫武松，以打老婆出名，出居杨州(虎)尾(虎)林街。上有一位兄长，娶妻潘金莲，另号(母老虎)，生得一张桃花脸，惹得街坊男士各个(虎)视眈眈，一副恶(虎)扑羊的架势。还好武松生得(虎)背熊腰，才保得家中平安无事。

近日相传山中有(虎)患，乡民各个谈大虫色变。古人有言不入虎穴，焉得虎子)。武松决定上山除害，临行之前，拿起(虎)头铰，试一试身手。但觉(虎)(虎)生风，不愧为打(虎)开山祖师。待一切准备就绪，便直奔(虎)头山，走着走着，来到一十字路口，今人名言:马路如(虎)口，市(虎)路中行。武松小心翼翼，深怕(虎)落平阳被马欺。更不愿在这如狼似(虎)之龄，尚未深入(虎)穴，就丧命于此。因为他不是一位(虎)头蛇尾之人。无论如何，除大虫是他毕生的职志

（例２）动物家族

有一只「乌鸦」飞到一条河上，不要紧张，「乌龟」还没出现，牠看

到一根枯木就停在上面，水很清澈，牠看到水中有一只「大乌龟」带着几只「小乌贼」在水中游来游去，突然「小乌贼」对「大乌龟」说：看哪！有一只「乌鸦」在上面哦！「乌鸦」说：「乌贼」你的眼力真好，一眼就认出我了，「乌龟」的绿豆眼可就不行了。于是各位的手都酸了，「乌龟」也回家了。

(一)两只老虎：原来歌词：两只老虎、 两只老虎、跑的快、跑的快、一只没有耳朵、 一只没有尾巴、真奇怪、真奇怪；改成：前摇后摇、左摇右摇、捏一捏、捏一捏、左边捶捶右边捶捶、真快乐、真快乐，配合按摩动作，让活动增加互动性，亦可改成『菠萝西瓜』。

(二)青春舞曲：以简单的擦玻璃动作，配合歌词中特有的「鸟」「花」的动作，比画出生动、活拨的舞蹈来。

(三)当我们同在一起：简单的拍手、摸头、拍肩、打大腿等四个动作，配上四拍的歌曲，变成了一个简易的带动，歌曲可改为：头儿、肩膀、膝、脚指。 请你跟我这样做: 前点头、后点头，你就不会成猪头；左肩捶、右肩捶，你就不会胃下垂；左抬脚、右抬脚，你就不会香港脚… 爱的鼓励：

目的：与欢呼大同小异 范例：

1.龙的震憾：(全拍) 12345 (全喊) Hei (全拍) 12345 (全喊) Hei(全拍) 1234-1234-12345 (全喊) Hei Hei Hei

2.爱的欢呼： 1 123 1234 12

3.爱的火花： 1 123 1234 12 咻! ~碰

宣誓 分类：单项团康解说2006/05/10 12:591.宣誓

为了确保活动的成功、按照惯例来做个小小的宣誓、首先男左女右手、请跟我复诵今天很高兴来到这个鸡不拉屎鸟不生蛋乌龟都懒得上岸的XXX首先〈手酸了换手、再换手〉感谢主办单位提供一流的灯光二

流的音响三流的主持人、还有下流的你们〈强调手指的方向〉、接下来用我的心我的肝〈伙伴你比错了那是肾〉你的黑心肝、我的心我的肺〈同学健康教育没有教吗？心在左边好吗〉我的狼心狗肺、预祝活动的成功、本人参加活动一律终生奉行下列三事。第一．主持人永远都是对的 (伙伴会回答错的、你可以再强调对的、他们会回答错的几次后突然说错的、伙伴不自觉就会回答对的、达成你要的效果) 第二．活动期间绝对不可以殴打主持人(一样伙伴会回答可以、一样强调不可以她们会回答可以，几次之后在伙伴回答可以之后加上爱上主持人)

第三．如有任何问题请比照第一项〈晚会期间绝对不可以阿鲁巴主持人〉男伙伴请举手、跟我一起复诵、我是男伙伴我是龙的传人，在晚会期间绝对不会对女伙伴做出不道德的行为、如果做了、那就算了。 女伙伴请举手、跟我一起复诵、我是女伙伴我是传龙的人，在晚会期间绝对不会被男伙伴做出不道德的行为、如果做了、我一定闷不吭声。 最后如违此誓，男的出去被狗咬、女的出去咬小狗。

宣誓人请念自己的名字、宣誓人洪震伟、各位同学请念自己的名字、宣誓人洪震伟、可恶，我是大白痴、(伙伴会回答你是大白痴)我是神经病、我是阿匹婆、突然来一句我是你爸爸、谢谢各位乖儿子乖女儿。爱的鼓励一起来。 （一）太空捞月 一、游戏目的：

了解合作默契的重要和影响因素；体验、回味自己他人的互动情

形，并找出增进彼此合作默契的方式。

二、游戏程序：

1、 所有成员背向圆心，围成一大圆圈。

2、培训师给其中3个人每人一个不同颜色的小球，让其听哨音向上抛球，令其它成员接住此3个球（上述三人不可再接回他们向上抛的球），一个人只能接一个球，再由刚接住球的三个人，向上抛球，由其它成员接，如此练习直到所有人都接过球（接过的人不可再接球）。 3、培训师再加入2个球，重复上述第2步的步骤，直到所有人都接过球，且球不落地（若有一个落地需重新开始）。接着再增加几个球，重复上述第2的步骤，最后直至加到N个小球，让团体成员每人皆有一个不同颜色的球。

4、进行最后一项挑战，听到哨音，所有成员将球抛向天空，不能接到自己的球，看看团体成员总共能接住几个球。让团体进行讨论后，进行第二次全数抛球的挑战。

5、游戏分享讨论题目：（1）在此活动中，你觉得印象最深刻的是哪一个阶段？为什么？（2）当你接到球或漏接了，你有什么感觉？为什么？（3）当球越来越多时，你有什么感受？你会如何配合团体成员共同达成目标呢？（4）团体进行讨论时，你会主动加入讨论或当旁观者，为什么呢？（5）在活动中，我觉得够团体能达成任务最重要的原因是什么？ 三、游戏规则：