辽宁省丹东市2017-2018学年高二上学期期末语文试题

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参考答案

1．C 【解析】 【详解】

本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。 ①登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。句中用在形容国产智能手机纷纷占据的市场份额提高，不合语境。

②蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物）。句中指西安碑林就是由于于右任先生的倡导、赞助，才变得盛大，故成语使用符合语境。

③求田问舍：出钱买田地、房子。比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。句中指很多人周末到乡间野外放松身心，过得惬意舒适的生活，故成语使用望文生义。

④不胜其烦：胜，禁得起；烦，烦琐。烦琐得使人受不了。句中指或软或硬的营销广告令人烦得受不了，故成语使用正确。

⑤左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。句中指阿根廷人的排兵布阵存在不足，应付不过来。故成语使用正确。 ⑥鸟鸟私情：比喻子女奉养长辈的孝心。句中说的是“父母”养育子女，故对象使用不正确。 故①③⑥中的成语使用不正确，故选C。 【点睛】

正确使用成语可从三方面入手：①从语境角度，用逻辑关系与成语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。 2．D 【解析】 【详解】

本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。

A项，“探索世界自然遗产抢救、保护、修复的新路子”错误，语序不当。应将“保护”和“恢复”调换位置。

答案第1页，总13页

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B项，“让新生认识到进入大学时的仪式感”搭配不当。“认识”应改为“体验”。 C项，“经历了一个痛苦的成长”成分残缺，应改为“经历了一个痛苦的成长过程”。 故选D。 【点睛】

病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。 3．D 【解析】 【详解】

本题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体特征，明确关键词的谦敬和语意轻重，仔细判断。 A项，“高足”是敬辞，可以用来称呼别人的学生，但不能自称。

B项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”、“惟才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”的特点。

C项，“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，不合适用于同学之间。 故选D。 【点睛】

语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。此题主要是考虑词语的运用对象和场合。 4．B 5．D 6．A 【解析】

4．本题考查筛选并整合文中的信息、归纳内容要点的能力。解答此题，考生要首先浏览选项，然后到文中辨明检索区间，找到与选项相关的语句，进行比较辨析。联系上下文体会时，

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要死抠字眼，寻找细微的差别。

A项，“既应把它奉为标准”错误，依据第二段“中国研究者不能硬拿人家的标准考察自己，总结文明起源的中国标志”可知，“应把它奉为标准”不符合文意。

C项，“都是文明起源的中国标志”错误，第三段说的是“但凡能够说明社会进步的要素都是文明起源研究考察的对象与内容”。

D项，“在世界考古学的专业领域争取话语权”错误，扩大了范围，第五段说的是“中国考古学不论是为自身的发展，还是为世界古代文明研究作贡献，都必须争取文明起源标志的话语权”，故D项应改为“争取文明标志的话语权”。 故选B。

5．本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点关系，论点和论据间关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和假设论证、因果论证、对比论证、事例论证等方法。选项提到的论点、手法等要仔细比对，选出最佳答案。

D项，“通过对石峁古城的城址规模、祭典遗址等方面的考察，证明礼制是大工程的灵魂”错误，依据第四段“考察与上述大工程形影相随的大墓葬、大祭典、大祭坛，就会发现它们都不是普通的公共设施，据此可以断言中国古代的礼制是大工程的灵魂”可知，“礼制是大工程的灵魂”这一结论的得出，还要通过其他例证。故选D。

6．本题考查理解并分析文中观点态度的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对选项和原文在观点态度上是否有细微差别，是否有强加因果、条件不充分、无中生有、时空错位等问题。

A项，“城池里面根本没有集市” 和“更没有商贸活动”都错误，依据第二段“高大‘城池’围拱的往往只是王公贵族的寝宫、社稷、宗庙、手工业作坊，唯独‘集市’不在此中”可知，城池里面“往往”没有集市”，而不是根本没有集市。依据第二段“因为古代中国是纯粹的农业文明，商贸活动的欠发达、市场的地位低下是早期中国社会生活的重要特点”可知，“没有商贸活动”也错误，应是商贸活动“欠发达”。故选A。 【点睛】

做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。比对关系，看句间、分句间的逻辑关系是

否符合原文意思，是否合理。比对词语，要看选项在对原句改造过程中，删、改、添了哪些词，它们是否与原文意思一致。特别注意比对：指代词、范围词、程度词、时间词等。

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7．A

8．大佛虽高大威严，却威慑疏远人心；观音仪表人格化，更亲近人，她的微笑浓郁了人对于人生世界之爱。

9．①渲染了东西方文化融合下正定宁静和谐的环境氛围；②正定的传统文化如柳丝一般生机勃勃，生生不息；③如同秋雨一样滋润正定，对人产生深远的影响；④表达了作者对正定细腻、包容、慷慨的文化氛围的赞美，及传统文化得以传承的期盼。 【解析】

7．本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，考生要根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析，判定出符合题干的答案。

B项，“也给人以威慑与自信”错误，依据第七段“他是自信的，这自信似渗透着他那四十二臂上二百一十根手指的每一根指尖”可知，是大佛本身自信，而不是给人感觉自信。同时，“吸引众多的游人膜拜”的原因错误，第七段说的是“隆兴寺既是以大佛而闻名，游人也皆闻那大佛之名而来”，即还因为大佛的名气而来。

C项，“突出表现了古代工匠的精湛技艺”错误，依据第八段“她虽不具他那悲天悯人的气度，却表现出了对人类的亲近，她那十足的女相，那被人格化了的仪表，一扫佛教殿堂的外在威严，因而使殿堂弥漫起温馨的人性精神”可知，表现了观音的人性特质和精神。 D项，“倒坐观音的微笑却无人能够窥透，也无法如蒙娜丽莎一样被称作‘永远的微笑’”错误，依据第九段“这微笑却浓郁了摩尼殿，浓郁了隆兴寺，浓郁了人对于人生世界之爱。不可窥透的微笑才可称作永远的微笑”可知，倒坐观音的微笑可以被称作“永远的微笑”。 A项分析无误，故选A。

8．本题考查分析文章内容，鉴赏情感态度的能力。解答此题，考生要审准题干，找准原文对应信息区间，在理解文意的基础上，准确准出内容和理由，准确作答。

依据第七段“而他的面容靠了这仰视的角度，则更显出了居高临下、悲天悯人，既威摄着人心、又疏远着人心的气度”可知，大佛高大威严，却居高临下、威慑疏远人心。

依据第八段“和大悲菩萨比较，她虽不具他那悲天悯人的气度，却表现出了对人类的亲近，她那十足的女相，那被人格化了的仪表，一扫佛教殿堂的外在威严，因而使殿堂弥漫起温馨的人性精神”、第九段“这微笑却浓郁了摩尼殿，浓郁了隆兴寺，浓郁了人对于人生世界之爱”可知，倒坐观音仪表人格化，表现出了对人类的亲近，她的微笑浓郁了人对于人生世界

答案第4页，总13页