苏教版四年级语文上册第七单元复习要点

苏教版四年级语文上册第七单元复习要点

一、生字词。

夜幕降临 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 烂漫 万紫千红 千姿百态 笼罩 淹没 凝结 大地冰封 雾气缭绕 摄氏度 十里长堤 开卷有益 松花江畔 点缀 模糊 气氛 和睦 浏览 和谐 声律 技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 揣摩 详细 祥和 二、按要求写词。

１.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地 ２.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕 ３.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 ４.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰 三、要背出的古诗。

元日 江雪 白雪歌送武判官归京 （宋）王安石 （唐）柳宗元 （唐）岑参 爆竹声中一岁除， 千山鸟飞绝， 北风卷地白草折， 春风送暖入屠苏。 万径人踪灭。 胡天八月即飞雪。 千门万户曈曈日， 孤舟蓑笠翁， 忽如一夜春风来， 总把新桃换旧符。 独钓寒江雪。 千树万树梨花开。 四、对对子。

绿柳对红桃 桃红对柳绿 神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 和风对细雨 蓝天对白云 山光对水色 地北对天南 虎啸对龙吟 古木参天对新苗茁壮

辞对贺 秋雨潇潇对春风徐徐 风拂千条柳对雨润万朵花 风绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书 山美水美春光美对天新地新气象新 五、要记住的春联。

１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。 ３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 ４.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。 ５.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 ６.展现祖国壮丽河山： ①山河增秀色，大地沐春晖。

②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ③日暖山河春，风和桃李秀。 ７.春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。 ８.春回大地，福满人间。

９.松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。 10.家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。 六、填空。

1.《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。 2.《春联》用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为上联、下联和横批，它的上下联都是竖着写的，读时从右往左，横批是横着写的，从左往右读。春联的特点是：讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。我国的第一副春联是：新年纳余庆，嘉节号长春。（西蜀孟昶） 3.《元日》是宋代诗人王安石的作品。诗的第一句渲染出春节热闹欢乐的气氛，第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。第四句既是写当时的民间风俗，又寓含了除旧布新的意思。和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗是“唐宋散文八大家”之一的王安石写的《元日》，描写了他在春节这一天看到的有趣风俗，如：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？爆竹除旧岁，新桃换旧符。 4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。前两句诗让你感受到雪天的寂静、清冷和凄凉，对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。诗中描绘雪景的句子是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是孤舟和独钓，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。 5.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。） 6. 在写“柔”“奥”“毕”等字时，中间的横要伸长。。