七年级生物下册第4单元第6章第1节《人体对外界环境的感知》

人体对外界环境的感知（1）

【学习目标】

1、说出眼球的结构及各主要组成部分的功能； 2、说出视觉的形成过程； 3、知道近视及其预防基本常识。

时间预设：学习目标1分钟；预习独学 ；合作探究 ；学以致用 ；拓展提升

【预习独学】

1、眼球的结构：

外 前有 （无色，透光）

层 后有 （白色，坚固起保护作用）

眼 前有 （有色素，中央为 ，调节通光量）

球 中层 中有 壁 后有脉络膜 眼 球 （透明，有弹性，起主要折射光线作用）

内容物 玻璃体（透明，支撑眼球壁，并折射光线） 睫状体（内含平滑肌，调节晶状体曲度） 2、视觉的形成过

程： → → → → （形成物像）→视网膜上对光线敏感的 →视觉神经将信息传给 ，大脑进行处理，形成视觉。 3、形成近视的原因是：第

一： 第

二：

内层有 （感受光刺激并成像）

1

4

、

矫

正

近

视

眼

的

方

法：

【合作探究】

观察教材眼球的基本结构图，回答下列问题：

1、我们的眼睛既能看清近处的物体，也能看清远处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节

的？

2、眼睛里起主要折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么结构？

3、中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？而当你用手电筒照射别人眼睛时，观察瞳

孔大小是怎样变化的？

4、我们在平时的生活中应该怎样保护好自己的视力，预防近视？

【学以致用】

1．、人的视觉是在哪个部位形成的（ ）

A 晶状体 B 玻璃体 C视网膜 D 大脑某区域

2、外界物体反射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。

A 瞳孔、 角膜、 晶状体、 玻璃体 B 瞳孔、 角膜、 玻璃体、 晶状体 C 角膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体 D 角膜、 瞳孔、 玻璃体、 晶状体

3、眼球中具有折光作用的结构是（ ）

A 角膜 B 晶状体 C 巩膜 D 虹膜

2

4、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A角膜 B瞳孔 C 晶状体 D玻璃体

5、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜

6、东西方人的眼睛颜色不一样，是因为两者的什么结构不同？（ ） A瞳孔 B角膜 C晶状体 D虹膜

7、人走进黑暗的电影院后，瞳孔会（ ） A不变 B扩大 C缩小 D不知道

8、能调节瞳孔大小的结构是（ ）

A角膜 B视网膜 C晶状体 D虹膜

9、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位是（ ） A大脑皮层视觉中枢、大脑皮层视觉中枢 B视网膜、视网膜

C大脑皮层视觉中枢、视网膜 D视网膜、大脑皮层视觉中枢

10、不透明，使眼球形成天然“暗箱”的是（ ）

A巩膜和脉络膜 B巩膜和视网膜 C角膜和巩膜 D角膜和脉络膜

【拓展提升】

1. 回顾本节课的学习过程，谈谈你的收获与困惑：

主备人：刘东连 备课组：生物组 备课组审核定稿： 周奇英 编号： 16

班别： 姓名： 雁山中学七年级下学期 生物科 导学案

3

课题: 第一节 人体对外界环境的感知（2）

【学习目标】

1、1、知道保护眼睛和耳朵的基本常识。 2、说出耳的结构及各主要组成部分的功能；

课型: 新授课 课时: 1

时间预设：学习目标1分钟；预习独学 ；合作探究 ；学以致用 ；拓展提升

【预习独学】

1、耳的结构： ______（收集声波）

外耳 ______（将外界声波传入中耳通道）

______（将声波转化为振动） 耳 中耳 ______（将振动放大，并传到内耳） ______ （有咽鼓管和咽相通） ______（头部旋转变速感受器） 内耳 ______（头部位置、直线运动感受器）

______（有听觉细胞，将振动转化为神经冲动，并传给听神经）

2、听觉的形成过程：外界声波→______→______（产生振动）→听小骨（感受声音的信息）→______

内的听觉感受器→_____ _→_____ _→形成听觉。

3、为保护好耳和听觉，不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤 ；遇到巨大声响时，迅速

张开口，使 张开，或 ，以保

持 ；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 ；不让脏水进入 ，避免感染。 4、鼻腔上端的粘膜能感受 。舌上表面及两侧的突起能辨别的味道

是 。此外皮肤具有感受外界 等刺激的功能。

4