2013中考语文复习资料13 作文评讲 我在

2013中考语文复习资料 作文评讲 我在~的引领下素材

[题目]中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长,如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品,对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中,你肯定也被这些伟人、名人感动过,激励过,以至不能忘怀。 请以“我在的引领下”为题写一篇文章。 [要求]1、先将题目补充完整后再作文。

2、所填人物应从中国古代伟人、名人中选取,并不局限于以上列举的人物。 3、文体自定(诗歌除外)。 4、不少于600字。 老师篇

我在老师的引领下

蔚蓝的大海衔起远山以及朝阳，云水苍茫间是老师灿然的微笑。循着老师留下的足迹， 绽开破茧成蝶的梦想，走向光明与希望。 小时候，老师是一曲悠扬的歌。

金色的菊花烂漫着金色的晨雾，秋虫呢喃中您风一般飘进教室，乌黑的长发托起朝霞。您如春风般站在讲台前，凝神注视着一群渴望飞翔的雏鹰，口中轻唱着：“a、o、e??”那旋律回转在教室的每个角落，菊花轻吐芬芳，一如您微笑的嘴角。双瞳剪水，衣袖翩跹，飞扬的粉屑中是您张翕的嘴角。您忽然间成为神化了的存在，酝酿起我人生中的郦歌。就在这歌声中，您引领我走向知识的殿堂。

稍大一点，老师是一本厚厚的辞海。

绿意漫上枝头，微风乍起，惹一阵莺啼一阵蝶舞。您如期站在那神圣的讲台旁，却恍惚间成为峨冠博带的学者，秀口一吐，久而弥香。您挥舞着手臂，激昂地诉说着过往：动情时微抿起双唇，默默点着头，手虚无地指向空中；喜悦时，笑意怒放，明眸似雪，眼角的皱纹堆叠在一起，欢愉地转身，粉笔飞扬，写下一串龙飞凤舞的大字。那是昭君出塞的悲怆，那是最后一课的怅惘；那是虎踞龙蟠的欣喜，那是斗酒百篇的痴狂。您就像是一本厚厚的辞典，满载着渊博的知识，引领我博观而约取，厚积而薄发。

岁月如歌，到如今，老师是一颗明亮的星斗。

醉醺醺的黄昏拉下夕阳冗长的脚步，您静静立在余辉的落款铃印里，静静望着我们，手

中是那份惨不忍睹的成绩表。您徘徊于我们身边，逐渐衰老的手从我们身上轻轻拂过，脚步绵延回响在空寂的教室里。您微摇摇头，神色满是失望，尔后只是踱步。天色渐渐黯然，血色残阳隐匿于天际。忽然您微叹一口气，慢慢说道：“成绩不代表一切，但你们要记住，要让自己的存在给别人带来幸福。”说完，您抬起头，望着窗外渐暗的天色，三两颗星星正眨着眼，老师的话也仿佛成为明亮的星斗，引领我们重新振作，不懈进取。

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大海绵延万里，广阔无边；朝阳普照四方，欣欣向荣。老师的微笑是美丽的歌，是厚厚的书，是明亮的星辰，引领我一路前进，一路成长，奏起青春最美的乐章。

【点评】：笔者以时间为序，用三个比喻来体现老师对我的引领，扣题较紧。行文过程中笔者始终把老师置于优美的氛围中概写与详写结合，极富美感。平凡的题材在笔者手下也被摹画得熠熠生辉。

我在兰的引领下

早已不是玉兰花开的季节。叶，萧瑟地落了一地。目光穿过那叶渐稀疏处，望见天边一片绚丽的曙光，我又想起那兰一样的女子。

还记得那个开学日，阳光倏地照亮教室门前寂寞了很久的路，她浅笑而来——阳光调皮地钻进她的怀里，轻轻地偎在她的笑容边。她说，她叫兰。

那时候学校在重建。临时的教室设在少年宫。没有操场，没有活动课，我们如同鸟儿被关进了笼子，整日牢骚满腹。办公室的对面是医院，苍白得那样无力。一个阴雨霏霏的早晨，我去送作业。办公室里很静，只有她一个人。我搁下作业，隔着浅灰色的空气，被那窗外的苍白刺痛了眼，不禁问道：“老师，每天面对着医院，快乐吗?”她笑了，搂住我的肩，带我走到窗前。“你往下看，看见了什么？”我低下头：“河、公园、晨练的老人和来来往往的车子。”“对呀。看到这些时，你不觉得生活充满了朝气吗？”我重重地点头。她转过身，凝视我的眼睛：“要乐观，知道吗？我们无法改变整个世界，但我们可以改变自己。只要你怀揣一颗快乐的心灵，这个世界永远那么美。”

兰一样的女子，引领我用美的心灵看世界。从此我不再沉沦于抱怨与忧伤，因为她告诉我，美好，不需要冠冕堂皇的理由。我们理应快乐。

那时候大小考不断。当满脸泪痕的我在走廊上遇见永远将晴天写在脸上的她，我原本的拼命抑制变为毫无保留的诉说。断断续续地告诉她考试的面目之狰狞，告诉她我是多么的无望，像断翅的鸟儿坠下山崖，无力反抗，无力挣扎。但她坚定地告诉我：“不，你很棒，你拥有许多别人永远不会拥有的东西。你没有理由放弃。相信我，只要你一直努力，一直坚持，总有一天，属于你的那朵花会华丽而灿烂地开在阳光下。”

兰一样的女子，引领我学会义无反顾地向前。从此我不再深陷于懦弱与害怕，因为她告

诉我，勇敢，不需要踌躇多时的决定。我们理应坚强。

兰，美得极致。恰逢迷离的四月，却依旧花白如玉，花香似兰。我在兰的引领下，怀揣一颗快乐的心，坚定地开始寻求。城市就如同火柴盒，满满一盒子茶色的欣喜。上帝抽出其中一根，擦出温暖的火焰，划过城市的边缘。我在兰的引领下，奔向绚丽的天边——那忽然间明亮了的天边。

【点评】

妙手巧剪裁，数年的学习生活，对每个学生来说，都会留下难忘的印记，但作者精心挑选了两个片段来进行描写，匠心独运。

语言美如诗，文章综合运用了叙事尤其是描写等表达方式，使用比喻拟人等修辞手法，词语优美，尤其是最后一小节，诗意浓郁，就是一首优美的散文诗。 亲人篇

我在你的引领下

四月的微风轻似梦，吹去了梨花片片落，落得满地雪白的。我知道那棵梨树便是我要到达的地方，因为那里有你耐心的等候。

小的时候由于身体的原因，迟迟不能走路，家里人很是着急，你也不例外。爸妈都偿试过教我走路，可是纷纷在中途败下阵来。只有你一直不放弃，用各种各样的方法训练我，但并没有明显的效果。那个时候，我才只能扶着凳子勉强走上两步。很长时间后的一天，你把我抱到庭院中去，看看漫天飞舞的梨花对我说“我们过去吧！”然后伸出你的大手牵住我的小手慢慢地走向那棵梨树，走进那纷飞的梨花雨中。这一次我并没有再摔倒。之后的每一天，你都会在那棵梨树下等待我走完全程。上天是公平的，我终于学会了走路。我还记得那天你喃喃地说道：“只要你肯学，什么都可以学会！”

是你，引领我走上通往梨树的道路：也是你，引领我走上通往人生，通往幸福的道路。

长大后，你仍然在那棵梨树下等我放学归来。那时已是深冬，刺骨的寒风刮在脸上引起一阵阵刺痛。那棵梨树只剩下光秃秃枝干在寒风中傲立，路上难见行人踪影。期末成绩更让我觉得心寒。究竟是哪里出了岔子，还是我不够努力呢？我一遍又一遍问自己，逼得眼角滚出一滴滚烫的泪珠。沮丧的回到家里，慈爱的你当然发现我的不对劲，于是你走过来，坐在我的旁边，用你温暖的大手捂热我冰冷的小手。“是不是没有考好啊？”我撅着嘴微微的点了点头。“傻孩子，这一次考得不好，下次进步空间才更大，不是吗？要相信自己，你

能做到.。”说完你又把我带到了庭院，指着那棵梨树说道：“外面的风那么大，它只能独自承受，而你却拥有一家人来分担，你比它幸福多了。就算这样，它明年还会开花结果，所以你更应该努力争取和它一齐享受成功的喜悦。”

听完你的话，我站在庭院里久久地沉思，这才发现世界多么美好，我有多么幸福！于是将嘴角上扬一个弧度，转身进入正屋。

那一夜，我带着满满的幸福入睡，外面的风儿给我唱了一首动听的歌。梦中，下着好大的雪，主我误认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开.。”

是你，引领我触摸这个世界，感受这个世界；是你，教会我走上人生之路的基本技巧；

是你，把我领进了通往快乐和成功的隧道！

【点评】

作文选取生活中的两件事，写出爷爷对于我成长所起的引领作用。在叙事的同时能够注意刻画人物形象，能抓住人物的语言和动作。

我在爷爷的引领下

据说，白果在爷爷那个年代是个稀罕货，很是值钱，或许这就是我家会种有一大片白果树的原因吧！

后来，很不幸白果贬值了，爷爷却依旧保留下了种白果树的习惯，因此每年我家都会有一些新的“成员”加入。

茶余饭后，爷爷最喜欢做的事就是一手拿着蒲扇，时快时慢地扇着，另一只手背在身后，悠悠哉哉地向那群白果树走去，一会儿用扇子拍拍树叶，一会儿又用手摸摸枝干，一脸微笑，嘴中还不时喃喃自语，一副痴迷样儿。每到此时，我都会心生妒嫉。

然而，某一天这一切都改变了。

那天午后，太阳火辣辣的，灼得人皮肤生疼，就在此时，爷爷走了出去，我以为他会一如既往地到他那些心爱的白果树下乘凉，就准备进屋去吹电扇，回头却发现爷爷手中拿的竟是一把锯子。出于好奇，我便跟了出去。

只见爷爷来到一棵白果树前，先将锯子对准枝干分叉处，慢慢地放上去，迟疑了片刻，一只手扶着白果树的主干，身体微左倾，另一只手则来回用力拖动锯子，发出“吱吱”的响声，裂口处，白果树皮内那白析的材料慢慢显露出来，仿佛正向外流着乳白色的血液。我赶忙上前去阻止爷爷，爷爷见是我，便停了下来，大口喘着粗气，伸伸手擦去额角那不断流下的汗珠。“干吗要锯掉好好的树枝，茂盛不是很好吗，夏天还可以到树下乘凉！”我焦急