教师资格证考试中学教育知识与能力终极押密试卷(2)

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A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

参考答案：C

9注重培养学生基础学力的课程是（ ）。

A．基础型课程

B．拓展型课程

C．研究型课程

D．发展型课程

参考答案：A

参考解析

[考查要点]本题考查的是基础型课程。

[名师详解]基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。

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千里之行 始于足下

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10艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（ ）

A．先慢后快

B．先快后慢

C．时快时慢

D．均匀递减

参考答案：B

11看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）

A．知觉整体性

B．知觉选择性

C．知识理解性

D．知觉恒常性

参考答案：D

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千里之行 始于足下

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12提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。

A．潘菽

B．维果斯基

C．罗杰斯

D．马斯洛

参考答案：C

非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

13测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。

A．组织策略

B．监视策略

C．调节策略

D．精细加工策略

参考答案：C

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千里之行 始于足下

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参考解析

测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于元认知策中的调节策。调节策是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。

14依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（ ）时期的特征。A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．道德成规前期

参考答案：B

参考解析

习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。

15主张在学习目标上，要使学生成为完整的人、自我实现的人的理论流派是（ ） A．行为主义

B．认知学派

千里之行 始于足下

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