当前位置:首页 > 武汉市青山区2010-2011学年度第一学期八年级期中考试数学试题及答案 - 图文
八年级测试数学试卷
一、选一选(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
下列各题均附有四个备选答案,其中有且只有—个是正确的,请将正确答案的代号填在上面答题卡中对应的题号内. 1、实数—2,0.3,
1,2,?中,无理数的个数是( ) 7 A.2 B.3 C.4 D.5
2、下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是( )
3、如图所示,△ABC≌△EFD, ∠B与∠F是对应角,那么( ) A. AB=DE, AC=EF, BC=DF B. AB=DF, AC=DE, BC=EF C. AB=EF, AC=DE, BC=DF D.AB=EF, AC=DF, BC=DE 4、点P(2,-3)关于y轴的对称点的坐标是( ) A.(2,3) B.(-2,-3) C.(-2,3) D.(-3,2)
5、若式子x?5在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x>-5 B.x<-5 C.x≠-5 D.x≥-5
6、下列四个条件中,能证明两个直角三角形全等的是( ) A.两个锐角对应相等 B.一条直角边对应相等 C.斜边对应相等 D.两条直角边对应相等
7、下列性质中,等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是( ) A.两边之和大于第三边 B.有一个角的平分线垂直于这个角的对边, C.有两个锐角的和等于90° D.内角和等于180°
8. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分别是△ABC、△BCD的角平分线,则图中的等腰三角形有( ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
9.下列图案是由斜边相等的等腰直角三角形按照一定的规律拼接而 成的.依此规律,第9个图案中的三角形与第一个图案中的三角形能够全等的共有( )个。A 49 B.64 C.81. D.100
10、如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=20°, ∠DAC=30°,则∠BDC的大小是( )
A. 100° B.80° C.70° D.50°
11、如图所示,四边形ABCD中,AE、AF分别是BC、CD的
垂直平分线,∠EAF=80°,∠CBD=30°则∠ADC的度数为( ) A.45° B.60° C.80° D.100°
12、如图,已知:△ABE是等边三角形,BC平分∠GBE, DF∥AB. 下列结论:①△BGC是等边三角形;②BO+OC=GO;③BO平分∠AOG;④AF-EF=BF,成立的是( ) A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③
二、填一填(每题3分,共12分)
13、16 =_____,3?8 =____,(?3)2=____
14、如图,点P关于OA、OB的对称点分别为点C、点D,连接CD,分别交OA、OB于M、N两点,若△PMN的周长为8厘米,则CD 的长为______ 厘米. 15、如图,AB=AC,要证明△ADB≌△ADC,需添加的条件 不能是_______(只需写其中一种).
16、如图,△ABC中,点A的坐标为(O,1),点B的坐标为 (3,1), 点C的坐标为(4,3),如果要使△ABD与△ABC全 等,那么点D的坐标是______.
三、解下列各题(本大题有9小题,共72分) 17.(本题6分)计算:3(3+
13)-
3
?125 2718(本题6分)如图,C是线段AB的中点,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE. 求证:?ACD≌△BCE
19(本题6分)若m=x?1-1?x+4x ,求出m的算术平方根。
20.(本题7分)如图所示,CD⊥AB ,垂足为D,∠ACB=90°,∠A=30°. 求证:BD=AB
21、(本题7分)如图,已知△ABC的顶点坐标为:A(-5,4),B(-3,1),C(-1,3). (1)画出△ABC关于直线x=2(记为Ⅲ)对称的图形△A'B’C’;
(2)点.A关于直线m的对称点的坐标为_____,点B’关于x轴的对称点的坐标为________;
(3)△A'B'C’的面积为__________
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22.(本题8分)如图,已知AC=AE,FC=FE,∠ABC=∠ADE=90°,BC与DE相交于点F,连接 CD,EB。
(1)求证:△ABC≌△ABE; (2)求证:AF⊥BD.
23. (本题10分)八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下
方案:
(I)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线. (Ⅱ)∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP 就是∠AOB的平分线.
(1)方案(I)、方案(Ⅱ)是否都可行?对于可行的方案,请加以证明;
(2)在方案(I)PM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?请说明理由.(0°<∠AOB<180°)
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