安徽省合肥市育英学校2016届九年级语文下册 22 邹忌讽齐王纳谏习题 新人教版

22邹忌讽齐王纳谏

1.作家作品

《战国策》是战国末年和秦汉间的人写作编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。这是一部国别体史书，全书共33卷。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。

刘向(约前77—前6)，原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。 2.文言知识归纳

(1)古今异义 邹忌讽齐王纳谏(古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。今义：讽刺，．挖苦。) 窥镜(古义：照。今义：偷偷地看。) ．

今齐地方千里(古义：土地方圆。今义：地点、处所。) ．．宫妇左右莫不私王(古义：国君身边的近臣。今义：方位名词。) ．．(2)词类活用 朝服衣冠(朝：名词用作状语，在早晨。服：名词用作动词，穿戴。) ．．

暮寝而思之(名词用作状语，在晚上。) ．

吾妻之美我者(形容词的意动用法，认为??美。) ．能面刺寡人之过者(名词用作状语，当面。) ．闻寡人之耳者(使动用法，使??听到。) ．

(3)一词多义 【孰】

我孰与城北徐公美(谁。) 孰视之(仔细，周详。) 【上】

受上赏(形容词，上等。) 上书谏寡人者(动词，呈上。) 【下】

乃下令(动词，颁布。) 受下赏(形容词，下等。) 【若】

徐公不若君之美也(动词，比得上。) 门庭若市(动词，像。) 【美】

妾之美我者(认为??美。)

徐公不若君之美也(漂亮，好看。) 【朝】

朝服衣冠(在早晨。) 皆朝于齐(朝见。) 3.主题解说

本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作

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为施政依据的故事。既表现了古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，又表现了开明、有作为的君主从谏如流、闻过则喜、勇于改革的大度胸怀。 4.重点突破

邹忌劝谏技巧之高体现在何处？ 提示一：为对方打算，不暴露游说目的。邹忌向齐威王献策之时，齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。邹忌入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做，现身说法使齐王也同理得证“蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。

提示二：用婉言相劝，忠言顺耳利于听。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。

提示三：巧施攻心术，先对方之忧而忧。邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。 5.结构图解

01积累运用

1.给下列加点的字注音。 昳丽( ) 朝服( ) 窥镜( ) 期年( ) ．．．．孰美( ) 间进( ) 谤讥( ) 朝于齐( ) ．．．．2.解释下列加点词的意思。 (1)形貌昳丽( ) ．．(2)宫妇左右莫不私王( ) ．．(3)今齐地方千里( ) ．．(4)邹忌修八尺有余( ) ．(5)皆以美于徐公( ) ．(6)邹忌讽齐王纳谏( ) ．(7)谤讥于市朝( ) ．．

(8)吾妻之美我者，私我也( ) ．3.辨析下列加点词的不同意义。

心之不虚，由好学之不诚也( ) ．(1)诚 臣诚知不如徐公美( ) ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏( ) ．

奉命于危难之间( ) ．数月之后，时时而间进( ) ．

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(2)间

肉食者谋之，又何间焉( ) ．

中间力拉崩倒之声( ) ．

4.选出下列句子中加点的“之”字与例句中“之”字用法相同的一项( ) 例句：吾妻之美我者，私我也 ．A.以其境过清，不可久居，乃记之而去 ．B.肉食者谋之，又何间焉 ．C.于厅事之东北角，施八尺屏障 ．D.予独爱莲之出淤泥而不染 ．

5.下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是( ) ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” ②妾曰：“徐公何能及君也？” ③客曰：“徐公不若君之美也。”

A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③②① 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)君美甚，徐公何能及君也？

(2)客之美我者，欲有求于我也。

(3)今齐地方千里，百二十城。

7.按要求填空。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，“讽”的意思是 ，我们学过的课文《 》也选自此书。 (2)课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是： ；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子： 。

(3)邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是 (用自己的话概括)。

(4)从侧面交代齐王纳谏的巨大成效的句子是： 。 8.邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏，使之广开言路，收到了很好的效果。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，广开言路。假如你是学生代表，见到李校长后，你将会怎样说？（不超过40个字）

02课内精读

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

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“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9.解释下列句中加点词。 (1)朝服衣冠 ．(2)孰视之 ．(3)皆以美于徐公 ．(4)期年之后 ．．

10.写出下面句子的译文。 (1)由此观之，王之蔽甚矣。

(2)能谤讥于市朝。

11.邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?

12.文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？

13.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，给下面的语句写书评。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ (1)暮寝而思之。

批注： (2)令初下，群臣进谏，门庭若市。

批注：

03类文阅读

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复

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