2019年中考物理实验专题复习——探究串、并联电路中电压的关系(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习——

探究串、并联电路中电压的关系

答案解析

1．（2018?自贡）在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）如图所示，连接电路时，至少需要 6 根导线；实验中应选择规格 不同 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 L2断路或L1短路 （填出一种即可）。

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ 不能 ，理由是： 电压表的正负接线柱接反了 。 （4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价： 根据一次实验得出的结论具有偶然性 ，改进方法是 应更换规格不同的灯泡进行多次实验。 。 UAB/V 2.6

UBC/V 1.8

UAC/V 4.4

【分析】（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；

（2）L2断路或L1短路电压表都没有示数 （3）电压表连接时电流从正接线柱流入；

（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量。

【解答】解；（1）由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，实验中应选择规格不同的小灯泡；

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是：L2断路或L1短路；

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（3）测L1两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连。小芳将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从电压表的负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故她不能测出L2两端电压；

（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。

故答案为：（1）6；不同；（2）L2断路或L1短路；（3）电压表的正负接线柱接反了；（4）根据一次实验得出的结论具有偶然性；应更换规格不同的灯泡进行多次实验。

【点评】本题探究串联电路电压的特点，考查归纳法的运用，电压表的作用及注意事项等知识。

2．（2018?贵阳）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡 L1 的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 1.7 V。

（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较 细 （选填：“粗”或“细”）的导线，原因是 在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大，分压大，更容易观察到实验现象 。

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是 有必要，开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多 。

【分析】（1）电压表在使用过程中与用电器并联，电压表确定其量程与分度值，读出其示数； （2）影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度； （3）开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多。

【解答】解：（1）电压表接在CD两点，与灯泡L1并联，测量灯泡L1的电压； 闭合开关，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，则电压表的示数1.7V；

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（2）在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大，故为了能更明显地观察到导线分压的现象，需要选用较细的导线使导线的电阻大，分压多；

（3）有必要，开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压。

故答案为：（1）L1；1.7；（2）细；在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大，分压大，更容易观察到实验现象；（3）有必要，开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多。 【点评】本题考查了电压表的使用和读数、影响电阻大小的因素以及探究影响“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的原因等知识，其中（3）有一定的难度。

3．（2018?成都）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。 （1）在连接电路中，开关应该处于 断开 （选填“闭合”或“断开”）状态。

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 L2开路 （选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。

（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 等于 串联电路中各部分电路两端的电压之和。

实验次数

1 2 3

L1两端的电压/V

1.4 1.2 1.1

L2两端的电压/V

1.4 1.6 1.7

串联总电压/V

2.8 2.8 2.8

【分析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；

（2）两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，闭合开关S后，两个电灯都不亮，说明是断路，而电压表没有读数说明L2没有连到电源，故在L2处断路。 （3）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【解答】解：

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（1）为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；

（2）由电路图知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压，闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，且只有L1或L2中的一处发生故障，说明电路发生断路，若L1开路，L2通路，则电压表有示数；而电压表的没有示数，说明L1的两端不能与电源连通，故是L2开路。 （3）由表中数据知：第一次实验1.4V+1.4V=2.8V；第二次实验1.2V+1.6V=2.8V；第三次实验1.1V+1.7V=2.8V，

因此可以得出：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 故答案为：（1）断开；（2）L2开路；（3）等于。

【点评】本题考查“探究串联电路的电压”实验中的注意事项、故障分析、串联电路电压特点等知识，属于基础性实验，难度不大。

4．（2018?扬州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）如图所示，连接电路时，至少需要 6 根导线；实验中应选择规格 不同 （相同/不同）的小灯泡。

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 L2断路 （填出一种即可）。

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ 不能 ，理由是 正负接线柱反接了 。

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价： 一次实验具有偶然性 ，改进方法是 更换规格不同的灯泡进行多次实验 。

UAB/V 2.4

UBC/V 1.4

UAC/V 3.8

【分析】（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；

（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路； （3）电压表连接时电流从正接线柱流入；

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