2013中考语文考点

中考常考考点归纳

编写：延大附中 牟善鑫

考点1、常考的标点符号 顿号 逗号 分号 句号 问号 感叹号 冒号

破折号 书名号 省略号 括号 引号（借了本破书，省了很多钱，真过瘾）

考点2、常考的病句

结成表语不搭（结构混乱、成分残缺或赘余、表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当）

考点3、说明方法

回答说明方法时要用三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加详尽充分的说明，使说明更通俗易懂。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 答题模版:说明方法本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点4、论据

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论据分为事实论据和道理论据

答题模板：文中什么地方运用了什么论据论证了什么的观（论）点。 此部分要注意的是论据是先论证分论点的，根本目的是为了论证中心论点。

考点5、论证方法

中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证： 举出名人事例，具体有力地论证??的观点 2、道理论证： 引用名言、谚语等，充分有力地论??的观点 3、比喻论证：以事喻理，形象生动地论证??的观点

4、对比论证： 从正反两方面进行论述，突出地论证了??的观点 答题模板:论证方法本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点5、描写分类

按内容（人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态 细节描写 场面描写 环境描写：自然环境描写和社会环境描写） 按角度（正面描写和侧面描写 虚写和实写） 按状态（动态描写和静态描写） 安详略（细节描写和白描）

考点6、自然环境描写的作用

1、交代故事发生的时间、地点、及人物活动的空间2、渲染故事气氛3、烘托人物形象4、推动情节发展 5、暗示社会环境:6、深化作品主题

答题模板:自然环境描写本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点7、社会环境描写的作用

1、 交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系2、渲染环

境氛围3、烘托人物心情4、推动情节发展5、深化主题

答题模板:自然环境描写本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点8、细节描写的作用

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1、 突出人物性格2、展示故事情节3、创作典型环境，渲染人物心情 答题模板:细节描写本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点9、场面描写的作用

1、 奠定感情基调2、营造氛围意境3、推动情节发展4、暗示人物性格 答题模板:场面描写本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点10、赏析重要词语的含义和作用

含义：现在文中找出这个句子中的加点字或者词语，然后结合上下文内容组织答案 答题模板：本义（表层意义）+深层意思（引申义 比喻义 象征义 语境义） 作用：1、联系具体语境切入2、结合修辞手法切入3、结合文章主旨切入

考点11、赏析重要句子的含义和作用

含义：现在文中找出这个句子，然后结合上下文内容组织答案 答题模板：句子表层含义+深层含义

作用：1、抓住重点字词赏析2、从修辞的角度赏析3、从写作手法切入4、从句式特点切入

考点12、如何赏析句子或段落在文中的作用

答这种类型的题，从两方面来切入：内容和结构。

内容上一定要紧扣文章中心。 大体上包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）

结构上的作用是：（1）点题（2）总起下文（或引出下文）(3）设悬(4）呼应（前后呼应、首尾呼应）(5）铺垫(6）过渡（承上启下）(7）对比(8）总结上文(9）提示中心（深化主题）(10）推动情节发展.

考点13、如何做文章顺序题

一、记叙的顺序及作用：

1、顺叙：条理清楚，脉络分明，可以把事情的来龙去脉清晰的表现出来。

2、倒叙： 使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；突出中心，使内容集中，对比鲜明； 3、插叙法 ：丰富内容，深化主旨，曲折有致，。

4、补叙法：对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

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二、说明的顺序及作用：

时间顺序，条理清楚，脉络分明

空间顺序，有助于读者对事物的各部分和整体都有明晰的认识，使读者一目了然。 逻辑顺序，符合人们的认知规律。

答题模板：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

考点14、语言特色

此类型的题整体上可以从5个方面来回答

① 语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。

② 语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 ③ 语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。 ④ 语言的技巧。多从修辞角度思考。

⑤ 语言的作用。表达了什么意义，有何表达效果，在结构和内容上有什么作用。 记叙文语言特点：质朴，生动活泼，清新自然，典雅，贴切，平实，幽默风趣，明晰，含蓄，流畅。

说明文语言特点：严密，简洁，生动，准确，精炼，通俗。 议论文语言特点：严密，生动，准确，概括性强，观点鲜明。 答题模板:语言本身的作用+回扣句意或段意(要分析准中心意思)

考点15、标题的作用

1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。

例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。 《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。 2、交代文章的写作内容。

例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。 3、交代文章的写作对象。

例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。 4、交代写作顺序。

例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。 5、交代文章主旨、情感。

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