潍坊市2005年县市区重点教育工作督导评估方案 - 图文

A级 指标 B级 指标 分 值 C级指标及评估标准 水平 年度发评估 展评估 水平评估计分办法 年度发展评估计分办法 A3 教育管理水平 410分 B12 C28教材教辅管理 办学 认真落实市教育局关于教材管理的有行为 关规定，无违规擅自选用市教育局用书目录规范 以外教材、读物、教辅等现象。（30分） 100分 C29督导制度建设 B13 重视督导机构、队伍、制度建设，建立督导制和实施了对乡镇党委政府、县市区直有关部度建设 门、中小学校、幼儿园及教育热点、难点问20分 题的督导评估制度，并纳入领导政绩考核。（20分） B14 德育 工作 10分 C30德育工作 学校德育工作成效显著。（10分） C31教学质量 深化教育教学改革，全面实施素质教育，教育教学质量高。（100分） B15 C32学生个性发展 教学 1、在市级以上教育行政部门或教科研质量 部门统一组织的各类比赛、竞赛、社会实践110分 活动中获奖成果良好。（5分） 2、中小学生普遍参加的科技创新、电脑制作、机器人、信息技术创新实践、信息学奥林匹克比赛活动，成果突出。（5分） 30 认真落实市教育局关于教材管理的有关规定，无违规擅自选用市教育局用书目录以外教材、 读物、教辅等现象得30分。发现违规现象不得分。 20 根据督导机构、人员和设备配备和档案资料管理情况以及督政、督学工作开展情况计分。 10 根据德育工作专项督导评估成绩计分。 100 100 根据市教育局专项督导计分。 根据市教育局专项督导记分。 10 1、根据全市情况按生均点数计分。 2、根据市电教馆提供情况计分。 12

A级 指标 B级 指标 分 值 C级指标及评估标准 C33测试仪器配备与使用 县市区直属省级规范化学校和每个乡镇都配备1套学生体质健康测试仪器。 （5分） 对每个学生的体质进行测试，并对数据进行统计分析，有针对性的使用。（5分） C34体育竞赛获奖 积极组织参加国家、省、市举办的体育竞赛。（10分） 水平 年度发评估 展评估 水平评估计分办法 年度发展评估计分办法 A3 教育管理水平 410分 B16 学生 体质 20分 10 全部配备的得满分，每少10％扣1分，扣完5分止。 对每个学生的体质进行测试得3分，并对数 据进行统计分析，有针对性的使用得2分，有1所学校不进行测试该项不得分。 参加教育行政部门举办的体育竞赛，获得国家、省、市一、二、三名的分别得5分、4分、3 分；4分、3分、2分；3分、2分、1分；最多得10分。 根据年内提高位次计分。 10 B17 社会 评价 30分 C35社会评价 社会声誉高，群众评价好。（30分） 30 30 根据市行风评议结果计分。 13

第二部分 发展性指标

分 值 A级 指标 B级 指标 C级指标及评估标准 水平 年度发展评估 评 估 水平评估计分办法 年度发展评估计分办法 B18 C36校长职级制 校长 积极推行校长职级制度，实行校长竞聘职级制 制、任期交流制，进一步规范副校长、中层20分 干部产生、聘用、流动的程序办法。（20分） 20 2005年3月底前全部实行职级制管理，并由县级教育行政部门统一发放职级工资得10分；2005年6月底前全部实行职级制管理，并由县级教育行政部门统一发放职级工资得8分。实行校 长竞聘制和任期交流制得5分。建立并规范副校长、中层干部产生、聘用、流动的程序办法得5分。 落实教师分流政策，得5分。打通从非师范类应届本科及以上毕业生和从社会上招录课改急需专业 技术类教师的渠道得5分。 县市区实行教师专业技术职务评聘合一试点并取得明显成效得5分，否则不得分。 所有学校均实行教师合同制管理得3分。有试点 学校并取得明显效果的得1分。 县市区已建立教育人才就业服务中心并开展服务得2分，否则不得分。 所有中小学校均实行岗位结构工资制得3分，否则按比例扣分。所有中小学校基础工资占档案工资的比例都不超过50%得5分，否则按比例扣 分。县市区制定并实行教育优秀人才津贴制度得2分，否则不得分。 A4 人事 制度 改革 110分 C37教师编制管理 落实教师分流政策，出口、入口畅通，积极主动解决教师超编和新教师录用问题。（10分） B19 教师 队伍 建设 90分 C38教师职务评聘 进行教师专业技术职务评聘合一试点。大力推进教师合同制管理。健全各级教育人才就业服务中心，为教师流动提供平台。（10分） C39岗位结构工资 所有中小学校均实行岗位结构工资制。岗位结构工资中基础工资部分占档案工资的比例不超过50%。制定并落实教育优秀人才津贴制度。（10分） 10 10 10 14

A级 指标 B级 指标 分 值 C级指标及评估标准 C40工资经费包干 研究制定以学校（乡镇）为单位实行工资总额动态包干制的实施办法，从制度上保证学校在用人分配上拥有充分的自主权。（10分） C41教师继续教育 制定教师培训体制改革意见；公开认定3-4处符合条件的教师继续教育培训机构；校长、教师足量完成应参加的培训课时；县市区能够足额落实应负担比例的培训费用。（20分） C42引进外教 具备资格的学校积极引进外籍教师，无资格学校不得引进外籍教师。（30分） A5 民办 教育 发展 200分 B20 发展 措施 10分 C43发展措施 落实市政府和有关部门出台的有关规定，制定并出台本县市区鼓励吸引外资发展民办教育的优惠政策。工作有创新，措施切实可行。（10分） 水平 年度发评估 展评估 水平评估计分办法 年度发展评估计分办法 10 制定实施办法且符合上级规定，得4分；已在两处以上学校（乡镇）实行试点并取得明显效果得8分；已全面推开得10分。 A4 人事 制度 改革 110分 B19 教师 队伍 建设 90分 20 制定培训体制改革意见得2分；公开认定3处以上培训机构得4分；市级必训人员完成学分得10分，每有2%的人完不成扣1分，扣完10分 止；县市区落实应负担的培训费用得4分，否则不得分。 引进外籍教师数量占县市区教职工总数的比年内引进外籍教师例达到0.1‰的得1分，每增加0.1‰加2分，最总数占教职工总数比例多得30分；不具备聘请外教资格学校，每引进1比1‰每增加0.1‰得2名外籍教师扣5分，扣完得分为止。 分，最多可得20分。 落实市有关规定，出台本县市区鼓励吸引外资发展民办教育的优惠政策得6分，否则酌情扣分。 民办教育发展工作有创新，措施切实可行，效果明显得4分，否则酌情扣分。 30 20 10 15