北师大一年级下册第五单元第3节青蛙吃虫子-第二课时-孔春秀

教案表

课 题 主备教师 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观

北师大一年级下册第五单元第3节青蛙吃虫子 第二课时 孔春秀 副备教师上课年级 一年级 上课时间 2 教学目标 在具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 探索并且掌握两位数加减整十的计算方法。 学习运用所学知识解决有关的简单实际问题。 掌握两位数加、减整十数（不进位，不退位）的计算方法，正确进行计算。 解决有关的简单的实际问题。 多媒体课件、小棒、计数器。 实践探索与演绎概况法，加强直观教学。 通过对问题的探索，学生经历收集信息的过程，掌握本节课的重难点 教师授课内容 学生活动 达成目标 复习数的组成，为学生铺垫了相同数位相加、减的计算方法。 Ppt、时间 教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导 环节 导课前准备：1、75里面有（ ）个十（ ）个一。 2、50十有（ ）个十。 入 3、30+5 54+5 73+2 78—4 1-2 自主思考，后提问 5钟 初步探究 1、出示青蛙图回顾上节课的主要内容：两位数加整十数，十位相加，个位不变 两位数减整十数，十位相减，个位不变 2、练一练第一题 学生独立完成口算，计算 后个别 四人一组合作，利用学具摆一摆、说一说计算过程，并汇报交流，请学生到前面展示方法， 。 具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 3--5 10 合作探究引导析疑 今天青蛙又发现了很多的游戏邀请我们来一起玩，你们愿意玩吗？ 1、 请学生完成第二、三、四题，以小组之间竞赛完成习题。】 学生分小组竞赛，组员互 相检查，全部完成之后就2、 有35只小青蛙进行大合唱活动，但回来只剩下5只青蛙在唱歌，请问有多少只青蛙回家了？（练一练第五题） 可以举手示意。 3、 练一练第六题，有42个小朋友去郊外旅游，准备了30瓶学生列式计算，并说一说自己的想法。 水，够吗？还差多少瓶？ ---请我们班的小朋友赶紧帮?算一算。 在具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。探索并且掌握两位数加减整十的计算方法。 6-9 10 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓 展 书本54页第4题（比赛） 10 学习巩固 5钟 学生分为四人一组，一起共用学具，来进行小组之间的比赛。 探索并且掌握两位数加减整十的计算方法。 训练 检11 测完成书本上练一练第6题 反馈 今天的青蛙游戏完成了，你收获了什么？ 学生自主完成并个别黑板演示 学习运用所学知识解决有关的简单实际问题。 5钟 小 结 学生自由发言 整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题 12 5钟 作业布置 板书设计 完成新概念相关内容 青蛙吃虫子 两位数加整十数，十位相加，个位不变 两位数减整十数，十位相减，个位不变 教学 反思