2020高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上练习 新人教版必修2

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第2节 基因在染色体上

1．关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上

B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因 C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上

解析：在杂种生物体内，同源染色体的同一位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因，A错误。 答案：A

2．摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时，经历了若干过程。①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上。③对F1红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中 ( )

A．①为假说，②为推论，③为实验 B．①为观察，②为假说，③为推论 C．①为问题，②为假说，③为实验 D．①为推论，②为假说，③为实验 答案：C

3．果蝇的红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性，位于X染色体上。在摩尔根的果蝇杂交实验中，下列叙述正确的是( )

A．亲本雌果蝇的基因型为XX B．F2白眼果蝇中既有雄性，又有雌性 C．F1全为红眼果蝇，F2出现性状分离

D．控制果蝇眼色的基因和性染色体遵循自由组合定律

解析：在摩尔根的果蝇杂交实验中，亲本雌果蝇的基因型为XX，亲本雄果蝇的基因型为XY；F1的基因型为XX、XY，全为红眼果蝇；F1雌雄果蝇交配，F2的基因型及其比例为XX∶XX∶XY∶XY＝1∶1∶1∶1，表现型及其比例为红眼∶白眼＝3∶1，可见F2出现性状分离，F2白眼果蝇均为雄性；控制果蝇眼色的基因位于性染色体上，遵循基因的分离定律。综上分析，A、B、D均错误，C正确。

答案：C

4．现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：

品系 隐性性状 相应染色体 ① 均为显性 Ⅱ、Ⅲ ② 残翅 Ⅱ ③ 黑身 Ⅱ ④ 紫红眼 Ⅲ Ww

W

WW

Ww

W

w

WW

w

Ww

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若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( ) A．②×④ C．②×③ 答案：A

5．果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )

A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 答案：B

6．如图所示为果蝇细胞分裂图，请据图回答：

B．①×② D．①×④

(1)图Ⅱ的细胞叫________。每个细胞有________对同源染色体。 (2)图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期？为什么？ ______________________________________________________。

(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对基因位于X染色体上。若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞，请在图Ⅰ中标出该基因的位置。

(4)按(3)题假设，若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b含有的性染色体为________。

解析：(1)已知图Ⅰ为精原细胞，则图Ⅱ为初级精母细胞经减数第一次分裂后产生的次级精母细胞，因同源染色体分离，染色体数目减半，所以无同源染色体。(2)细胞周期是对连续分裂的细胞而言，减数分裂形成的配子染色体数减半，不再进行分裂。(3)W基因在X染色体上，Y上没有相应的等位基因。识别图解找出不一样的同源染色体就是雄性果蝇的XY性染色体。(4)一个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞，两两相同，即两个含X、两个含Y。由a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，知a含Y染色体，b与a相同，故也含Y染色体。

答案：(1)次级精母细胞 0

(2)不是。因为减数分裂不可能周而复始地进行连续分裂 (3)如图所示

w

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(4)Y

[A级 基础巩固]

1．正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为( ) A．44，XX C．22，X

B．44，XY D．22，Y

解析：女性正常的卵原细胞中染色体组成为44条常染色体和两条X染色体，经过减数分裂产生的卵细胞中常染色体和X染色体数目都减半，因此卵细胞中常染色体的数目为22条，性染色体为1条X染色体，故选C。

答案：C

2．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( )

A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据 D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法 答案：A

3．以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是( )

解析：F2的性状分离比符合基因自由组合定律，则两对等位基因应位于非同源染色体上，结合选项图示可分析C项正确。

答案：C

4．根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为( ) A．染色体不同位置上的不同基因 B．同源染色体上不同位置上的基因 C．非同源染色体上的不同基因 D．同源染色体相同位置上的基因 答案：A

5．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是( )

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解析：经减数第二次分裂形成的4个精细胞中，虽然两两相同，但每一个精细胞不能出现同源染色体、等位基因，由此判断D项错误。

答案：D

6．萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下：

P 红眼(雌)×白眼(雄) ↓ F1 红眼(雌、雄) ↓F1雌雄交配 F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 3/4 1/4 请回答下列问题：

(1)上述果蝇杂交实验现象________(支持/不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩尔根等人提出以下假设：________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)

(2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一： P 红眼(F1雌)×白眼(雄) ↓

测交子代 红眼(雌) 红眼(雄) 白眼(雌) 白眼(雄) 1/4 1/4 1/4 1/4 (说明：测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1) ①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是 _______________________________________________________ ______________________________________________________。

②为充分验证其假设，需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型：________。预期子代的基因型：雌性________，雄性________。(提示：控制眼色的等位基因为W、w，亲本从上述测交子代中选取)

解析：(1)在摩尔根的实验中，F2中只有雄性果蝇出现了突变性状，这说明该对相对性状的遗传是与性别有关的，将控制眼色的基因定位于X染色体上可以圆满地解释相应的现象，这说明该实验是支持萨顿假说的。(2)利用F1中的雌果蝇进行测交实验时，无论基因在X染色体上还是在常染色体上，后代均会出现1∶1∶1∶1的性状分离比。根据性染色体传递的规律，可以选用显性的雄果蝇和隐性的雌果蝇杂交，如果控制眼色的基因在X染色体上，后代中的雄性与亲本中的雌性具有相同的性状，而后代中的雌性与亲本中的雄性的性状相同，与