四年级下册数学-四则运算教案

第六课时 练习课

教学内容：练习二7－17题

教学目标：1、进一步掌握运算顺序。

2、能正确计算三步式题。

能力目标：进一步提高学生的计算能力。 情感目标：提高学生计算兴趣。 教学过程： 一、复习：

1、问：四则混合运算的运算顺序是怎样的？

2、出示四道混合运算，学生说明运算顺序（题目自拟） 二、练习：

1、练习二第7题

可以用三步计算也可以用两步解决，审题后学生尝试用两种方法解答，然后用自己的语言表达解题思路。 2、练习二第8题

学生经历填表——说思路——观察比较表中数据变化这一过程，加深对路程、速度、时间三者关系的理解。 3、练习二第9题

学生读懂题意，明确要求，然后独立解答 4、练习二第10题

启发学生用生活经验理解题意，练习时应让学生独立思考的基础上交流各自想法。 5、练习二第11题

先让学生明白图形表示的是什么数，再独立思考，作出正误判断，作后组织全班交流思考过程及依据。

6、练习二12、13题

先让学生独立练习，再交流自己的思考过程，从中感悟解决问题的基本思路。 7、练习二第14题

引导学生明白不同图形代表不同的数，弄清图形之间的数量关系，再启发学生用代换方法进行思考

第七课时 整理复习课

教学内容：第一单元的内容

教学目标：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。

2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。

能力目标：使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题的能力。

情感目标：使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点难点：运算顺序及0的计算。 教学准备：小黑板，册子 教学过程： 一、复习整理：

1、本节课对“四则运算”这一单元进行整理和复习。板书课题：整理和复习 2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点：

1、总结四则混合运算的运算顺序？ 2、小组合作交流后整理总结。

三、练习：学生独立完成练习二的习题。 四、小结： 五、作业：册子

六、板书设计： 整理复习