中小学素质教育督导评估自评表

A级 指标 B级 指标 C级指标 主要备查材料 自评简要说明 步提升。各项资料齐全。 自评分 （2分） 艺术和语言文字等方面获奖的有（23） (11） 字应用能力和语文素养逐步提升。关材料。 C39. 学生具有社会劳动意识、劳动习惯，1.劳动（技）课教材教学计划、掌握基本的生活自理能力和适应环境能教案；2.学生参加社会实践活动力。（2分） C40. 基于学生发展，综合学校的传统优势、相关材料。 B14 办学 特色 教师资源、文化氛围、办学设施、社区资源等因素确定项目，创建学校特色。（2分） 1.近三年学校传承传统，创建办学特色过程相关材料记载。 学校制定劳动课程计划和社会实践活动方案，并组织实施，学生具有社会劳动意识、劳动习惯，掌握基本的生活自理能力和适应环境能力，学生参加社会实践活动相关材料完整。 学校基于学生发展，综合学校的传统优势、教师资源、文化氛围、办学设施、社区资源等因素确定项目，开发地方特色的课程，创建“行知实验学校”特色。 学校积极组织学生参与学校特色项目活动，如：校园体育节暨吉尼斯活动、科技节、文化艺术节、读书节等活动，并取得一定成效，得到社会认可。各种活动过程性材料完整。 2 2 （4） C41. 学生广泛参与学校特色项目活动，材料、获奖记载；2.社会评价的并取得一定成效，得到社会认可。（2分） 有关材料。 1.学生参加活动相关记录，经验2 校长（签字）： 督学（签字）：