演讲稿的写作

2、横向组合结构

这种组合结构，或按事物的组成部分展开，或按空间分布展开，或按事物的性质归属关系展开。按照不同的排列展开方式，横向组合可分为简单列举式和总分并列式。

简单列举式是围绕主旨，把选取的材料逐条逐项并列排出。它们从不同角度来表现演讲中心。总分并列式则遵循总分思路辐射式的展开，并列的各部分按事物的逻辑关系分类安排，分别围绕主旨阐述一个问题，或说明事物的一个侧面。 3、纵横交叉结构

有些内容丰富、容量大、时间长的演讲，常常用此种结构。它以时间顺序为主线，穿插横向组合材料；或者以横向组合为住，其间穿插纵向组合材料。先按纵向组合容易看出事物发展的全过程，先按横向组合容易分析出事物各部分之间的联系和区别。采用这种结构，不宜搞得太复杂；否则，听众难以理解。李燕杰的《爱情与美》采用的就是纵横交叉式结构。

（二）节奏 。节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力

涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。

（三）衔接。 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾

心理学家指出 ，人的记忆力呈马鞍型。对于演讲来说，听众最关注的是两端，即开头和结尾。而结尾更能发挥鼓动作用，也更容易被听众记住。结尾如撞钟，撞得好，可以给人警醒，又回味无穷。

1、总结全篇，加深印象 2、发出号召，促人行动 3、立言立誓，给人信心。

如：“如今，我在山区已经工作40个年头了，不少人劝我：落叶归根，退了休就回城去吧。

我的回答是：不，我虽不是山里人，但死也要做山里的鬼，我要把余热洒在那块土地上，把我的骨灰留在那个校园里，我最大的心愿是，要看着山里的孩子成长，成为国家的栋梁。“

4、以问作结，启发思考。

如：“战胜他人，超越他人也许很难，但战胜自己，超越自己却是

能够做到的。用不着多举例，就拿今天来参加演讲大赛的人来说，我们不都是在战胜自己，超越自己吗？”

5、巧用名言，让人回味

如：“最后，让我用马克思的话语来结束我的演讲吧；后悔过去，不如奋斗将来！”

结尾的方式是多种多样的，只要我们在实践中不断摸索，就会创造出新颖有力的结尾来。正如著名演讲家邵守义教授所言：“结尾无定法，妙在巧用中”。

练习：

1、自己拟定一个内容，用不同的方法写开头和结尾。 2、大家互改，讨论演讲稿的语言特点。

第三节 演讲稿的写作

一、演讲稿的写作要求

1、了解对象，有的放矢。 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么等等。否则不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

2、观点鲜明，感情真挚。 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它

要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 3、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 4、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 二、演讲稿的语言要求

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。 演讲说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我?独眼龙?又回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的