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中小学习题试卷教育文档 山东省德州市武城县第二中学2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题
第I卷 选择题 (共 60分)
1.下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.D和d,A和b都是等位基因
B.杂合子测交后代中出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 C.相同环境下,表现型相同,基因型一定相同 D.人的五指和多指是一对相对性状
2.基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化( )
[]
3.下图是某种遗传病的系谱图,3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是( )
A.0 B.1/9 C.1/3 D.1/16
4.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( ) A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1∶1
D.假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因,所以假说成立
5.从甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,统计小球组合DD∶Dd∶dd之间的数量之比约为(桶内小球为D、d,代表雌、雄配子)( ) A.3∶1∶3 B.1∶1∶1 C.1∶2∶1 D.2∶1∶2
中小学习题试卷教育文档 6.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是( ) A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能 B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能 C.自交可以用于显性优良性状品种的培育过程 D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
7.下面为某种遗传病的系谱图,对该家族成员进行分析,下列各组中一定携带致病基因的是( )
A.3号、5号、13号、15号 B.3号、5号、11号、14号 C.2号、3号、13号、14号 D.2号、5号、9号、10号
8.萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制,现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,结果如图所示,下列相关叙述错误的是( )
A.红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株 B.白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株 C.红花植株与白花植株杂交,后代只有紫花植株 D.决定萝卜花色的等位基因遗传时不符合基因分离定律 9.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( ) A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
中小学习题试卷教育文档 C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
10.下表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交实验中F2的部分基因型,下列叙述错误的是( )
雌配子 雄配子 YR Yr yR yr A.F2有9种基因型,4种表现型 B.表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 C.①②③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③>②=④>① D.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是3/8
11.育种工作者选用家兔纯合子进行下图所示杂交实验,下列有关说法正确的是( )
① ④ ② ③ YR Yr yR yr
A.家兔的体色是由一对基因决定的
B.控制家兔体色的基因不符合孟德尔遗传定律 C.F2灰色家兔中基因型有3种
中小学习题试卷教育文档 D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4
12.下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述,正确的是( ) AaBb
AB、Ab、aB、ab
受精卵
子代:N种基因型、P种表
现型(12∶3∶1)
A.A与B、b的自由组合发生在② B.雌、雄配子在③过程随机结合 C.M、N和P分别为16、9和4 D.该植株测交后代性状分离比为2∶1∶1
13.现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:
品 系 ① ② ③ ④ 隐性性状 — 残翅 黑身 紫红眼 Ⅲ 相应染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ 若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为( ) A.①×④ C.②×③
B.①×② D.②×④
14.下图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析错误的是( )
A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3∶1 B.甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型,两种表现型 C.乙豌豆自交后代的性状分离比为1∶2∶1 D.丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同
15.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若
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