小学语文第一册教学案 - 3 - 图文

重点 教学思路 认识生字11个会写“方 半 问 秋 点 清”6个字 雨点挂图、投影仪 认识生字，通读全文 教学仪器与多媒体 板书设计 12雨点儿 方、半、问、秋、点、清 教学过程 教学环节 猜谜语导入 2借助拼音自读课文 师生活动 千条线，万条线，落到水里看不见。 天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？ 用喜欢的符号，把本课的生字画下来。 修改意见 识字，认字 3、朗读课文 4、写字指导 半、问、清、万、空、方 数、彩（区分平、翘舌音） 理解“数不清”“云彩”“飘落” 观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩，方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。 课题 12、雨点儿 课型 新授 案序 2课时 教学目标 重点 教学思路 1、正确流利的朗读课文 2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系 朗读课文，理解雨水的重要作用 雨点儿挂图投影仪 朗读课文，理解课文内容 教学仪器与多媒体 板书设计 没有花，没有草的地方，长出了红的花，绿的草； 有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 教学过程 教学环节 师生活动 修改意见 学习课文 2、检查识字情况 3、指导读句 读课文，你从对话中，懂得了什么？ 半、空、问、回、答、地、方 （1）读小雨点的问话，你明白了什么？借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情，齐读2、3、4、 指课文图2 扩展练习： 6、写字 自然段，体会大雨点和小雨点的感情。 让学生看图感受雨后田野的美景，以后雨点儿给植物带来的变化 “数不清的雨点从云彩里飘落下来”，模仿句子说说雨后大自然生机勃勃的景象，小草从————— 小花从————————。 半、巴 课题 13、平平搭积木 课型 新授 案序 １课时 教学目标 认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字 2、认识新偏旁：双人旁 重点 教学思路 认字和朗读课文 积木，生字卡 利用个性化教学，在读中探究、学习 教学仪器与多媒体 板书设计 13、平平搭积木 积木、平平 教学过程 教学环节 1、初读课文 师生活动 修改意见 回答问题，平平搭了几间房子？都给谁住？ 读准字音 精读句段，指导看图，回答问题 在读时体会奶奶的表情，动