人教版五年级数学下册课课练

（3）按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。

（4）如下图，点M是线段AB上 一点，如果线段AB绕点M逆时针旋转90°，画出AB所在的位置。

4、亲自练一练，动笔填一填。

（1）图A绕点О按（ ）方向旋转（ ）度到图B。 （2）图A绕点О按（ ）方向旋转（ ）度到图C。 （3）图C绕点О按（ ）方向旋转（ ）度到图B。

第六单元 分数的加法和减法

第1课时

同分母分数加、减法

1、填空不困难，全对不简单。绿

23、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

715714、（ ）个是，里有（ ）个。

88131315、3个是（ ），化简成最简分数为（ ）。

126、同分母分数相加、减，（ ）不变，（ ）相加、减。

637、－表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ）。

11112、我是小法官，对错我会判。

131?3412、＋＝＝＝ ( )

444?482757?523、－＝＝ ( )

1313131312341014、＋＋＋＝＝ ( )

55552023、亲自练一练，动笔算一算。 （1）直接写得数。 1757722293113 ＋＝ ＋＝ ＋＝ 5－＝ －＝ －＝ 202018182424930301616（2）解下列方程。

342758125X＋＝ ＋X＝ X－＝ X－－＝

171713132121999

（5）我是列式计算小专家。

3597（1）甲数是，乙数是，两数的和是多少？（2）比多的数是多少？

17172828

17

（2）甲数比

5、一根绳子第一次用去751与的和少，甲数是多少？ 18181854，第二次用去，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分2727之几？

第2课时

同分母分数加、减法的练习

1、填空不困难，全对不简单。

（1）分数加、减法的意义与整数加、减法的意义（ ）。（2）某校女生人数占总人数的23，男生人数占总人数的（ （3）34再加上（ ）个这样的分数单位是5。

（4）2387－7＝（ ）、

2、我是小法官，对错我会判。

（1）ba＋ca＋da（a≠0）＝b?c?d3a（ ）

（2）分数单位相同的分数可以直接相加、减。（ ）

（3）225＋115－225＋115＝0（ ）

（4）75＋63＝138（ ）

3、亲自练一练，动笔算一算。

（1） 518＋118＝ 751112－12＝ 11－11＝ 910－710＝ 1－710＝ 2－415＝ 8（2）在 里填上“＞”“＜”或“＝”。

93310－10 9－252759 14－14 16－16

710－310 712－512 124119＋19 15－15

（3）计算。

7111313572571330＋30＋30 36＋36－36 72－72－72

（1）我是列式计算小专家。

18

。

1730－730＝

－56＝

75118－18－18

）

（1）从

75111736与的和里减去得多少？ （2）减去再加多少得？ 484848505050

（1）解决问题。

318千米是书店，从家向西走千米是邮局，书店到邮局多少千米？他4040家到邮局比到书店远多少千米？

4、食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？

异分母分数加、减

第1课时

异分母分数加、减法

1、请你填一填。

25（1）的分数单位是（ ），的分数单位是（ ）。

5935（2）和的分母不同，也就是（ ）不同。

59（3）分数单位不同的分数，可以用（ ）把它们转化成（ ）的分数再相加、减。

（4）

4、我是小法官，对错我会判。

321336723（1）－＝（ ） （2）＋＝（ ） （3）－＝（ ）

131121582310510（1）亲自练一练，动手算一算。 （1）在 里填上适当的运算符号。 7151111115275317 ＝ ＝ ＝ ＝ 189183412122424164161、直接写得数。

11315115 －＝ ＋＝ －＝ ＋＝

34822487142、计算。

135 ＋ 1－

3412

3、解方程。

1142 ＋X＝ X－＝

255153

（9）我是列式计算小专家。 3、小明从家里向东走

19

13（1）从一个数里连续减去两个，还剩下，这个数是多少？

57

423（2）一个数比与的和多，这个数是多少？

755

14（3）学校花坛的栽菊花，栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？

57

第2课时

异分母分数加、减法的练习

（1）填空不困难，全对不简单。

（1）在58－2527中，8的分数单位是（ ），7的分数单位是（不同，也就是（ ）不同，不能直接相减，所以要先（ 分数再相减。

（2）13＋34＝ ＋ ＝

（3）5213－11＝ ＋ ＝

（4）一条路，修了全长的38，还剩全长的（ ）没修。

2、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 1511233412＋6 3＋4 7＋5 8＋9 3－15 12－13 3、亲自练一练，动笔算一算。 （1）计算下列各题。

712＋110 49＋58 213－25

（2）解方程。

X＋3341778＝4 15＋X＝20 X－18＝0 X

4、我是列式计算小专家。

20

），528和7的（ ）

，化成（ ）相同的518－1716 18－9 318－3

－1＝58

）