3年中考 2年模拟 1年预测2015语文专题十二 综合性学习活动

专题十二 综合性学习活动

考纲测评解读

考点梳理 1.知识的迁移和创新能力 2.知识的分析与综合能力 类 题 专题探究 活动设计 题 型 简答题 简答题 中考指数 ★★★ ★★★ 3年中考

2014年全国中考真题演练

类题1:专题探究

1. (2014·浙江杭州·8,6分)请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。

(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

人均阅读量 人均阅读时长(每天) 手机纸质年度 阅读 体书 (本) (分钟) (本) 2012 4.39 2.35 15.38 2013 4.77 2.28 13.43 16.52 21.70 (分钟) 电子书 纸质阅读 (2)阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。

毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。

汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。 答:

(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。 探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。

采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。 答:

2. (2014·湖北天门·23,5分) 综合性学习

中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。你所在的社区准备开展“家风”的主题活动,请你参加。 (1)请你为本次主题活动补写对联。 上联:扬家风,继优良传统 下联:

(2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。 答:

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文。

示例:张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文:行善积德

赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书”,

是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

匾文:

3. (2014·重庆·7,11分)综合性学习。

今日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务。 (1)【探究材料】

请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。

[材料]张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。 答:

(2)【趣解汉字】

请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。

示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。

示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执着地站立了一生。 备选汉字:出、愧、海、您、协 答:

(3)【规范用字】

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:

今日菜品

素菜2元:炒白菜、炖罗卜?? 晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片??

①请改正公示栏中的两个错别字: 改为 ; 改为 。 ②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说? 答:

4. (2014·湖南益阳·9,7分)综合性学习。阅读下面的文字,完成后面的题目。

段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们先后救了 50人,年龄最大的83 岁,最小的7岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于6万多元债务整整还了17 年。5月 15日是国际家庭日,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。 (1)请为这段文字加一个标题。 答:

(2)你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去请她,你会怎么说? 答:

(3)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件,致使一些人不敢去救人,你对此有什么建议?请结合段意花的事迹谈谈。 答:

类题2:活动设计

5. (2014·湖南长沙·5,6分)综合运用。