教科版小学科学六年级下册《宇宙》自制教具“多功能月相模拟实验装置” - 图文

0.4cm直径小孔。在圆周面四周均匀粘贴字高0.5cm的3、6、9、12、15、18、21、24点不干胶（12时在黄色半圆面外侧中央位置）。

7、教具的组装：

（1）将长4cm直径0.4cm的螺丝自下而上插入底板小孔，上端螺丝套入并拧紧内径0.4cm的垫圈和螺帽。

（2）将扇形观测面套入到螺丝螺帽周围。 （3）将地球仪塑封圆片套入螺丝内。

（4）将螺帽拧入螺丝并套入垫圈不拧紧，使地球仪塑封照片和扇形观测面可转动。

（5）将有机玻璃昼夜面套入螺丝，使昼夜面阳面对准太阳光，并用垫圈螺帽将其拧紧固定。

整体效果如下图：

三、使用方法：

1、一个月八个月相变化位置与时间点探究

将直径8cm有机玻璃昼夜面黄色面朝向太阳，蓝色面朝向黑暗，该圆面上的时间点和8个月相位置一一对应，可以得出以下规律。

农历时间 月相类型 对应时间 初一 新月 12时 初三四 蛾眉月 15时 初七八 上弦月 18时 十二三 凸月 21时 十五 满月 24时 十七八 凸月 3时 二十二三 二十七八 下弦月 6时 残月 9时 2、昼夜交替现象探究

因直径8cm有机玻璃昼夜面是固定不转的，当转动地球仪照片塑封片时，就可以看到北半球地图各处在顺、逆时针转动时，出现的昼夜8个时间点的轮回交替。

3、观测8个月相位置的不同月相效果

将月相模型吸合到底板8个月相位置任意位置，然后分别沿着月相模型和地球的延长线外侧逐个观察月相。或将反光镜观测架吸合在扇形有机玻璃面地球仪塑封片附近强磁处，对准各自月相模型，利用光的反射原理从上往下观测月相（注：上下颠倒，但是左右不变）。

4、地球赤道各观测点观测范围探究

可转扇形观测面上标注有：左：东地平线视角、右：西地平线视角、前：正南视角，还有面向正南的人体纸片模型。将扇形观测面360度随意转到需要位置，就可以看到各自的月相观测范围了。

5、月相观测时间探究

任意选择一个基本月相为观测物，在扇形面有机玻璃片的可视范围内进行逆时针调试，可以得出该月相在一天什么时段能够看到；也可以将8个月相模型放置放在各自位置，然后转动扇形观测面，找寻一天某一时间所能观察到的一个月的基本月相。

四、优点简析：

从实际的使用效果来看，该教具既能有效完成教材教学要求，还能很好地指导月相实地观测。且具有结构简单，功能完善，直观形象，模拟效果好等优点。