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高二文言文能力大提升（四）
【这些老朋友，你还记得吗】
《五人墓碑记》 一词多义 盛:
呜呼，亦盛也哉！(盛大)
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(兴盛)
请其矢，盛之锦囊(装chéng) 发：
又贤士大夫发五十金(拿) 非常之谋难于猝发(发动)
而又有剪发杜门，佯狂不知所之者(头发fà)
安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发)
大王欲得璧，使人发书至赵王(送) 徒：
凡富贵之子，慷慨得志之徒(?类人) 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(仅仅,只有)
安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只是) 私：
是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己) 吾妻之美我者，私我也(偏爱) 私见张良(暗地里) 词类活用
为旌其所为(名词作动词,表彰) 去今之墓而葬焉(名词作动词,修墓) 买五人之头而函之(名词作动词,用盒子装)
缇骑按剑而前曰(名词作动词,上前) 不能容于远近(形容词作名词,远近的地方)
安能屈豪杰之流(使?屈身)
亦以明死生之大(形容词作动词,阐明;形容词作名词,大义) 古今异义：
慷慨得志之徒(意气激昂的;大方) 吴之民方痛心焉(哀痛)
吾社之行为士先者(行动作为;动作) 保其首领以老于户牖之下((头颅,指代生命;带头的人)
非常之谋难于猝发(不同寻常;副词,表示程度)
视五人之死(比较;看) 虚词整理 解释下列虚词 于:
士大夫请于当道(向) 且立石于其室之门(在) 激于义而死焉者也(被) 匹夫之有重于社稷也(对于) 之
盖当蓼洲周公之被逮(取消句子独立性) 即除魏阉废祠之址以葬之(代词) 买五人之头而函之(代词) 四海之大(定语后置的标志) 以:
以旌其所为(用来,表目的) 敛资财以送其行(来)
于是乘其厉声以呵(相当于而,表修饰) 卒以吾郡之发愤一击,非常之谋难于猝发(因为) 特殊句式: 翻译下列句子
或脱身以逃,不能容于远近
有的人脱身逃跑,不能被远近地方的人所容纳. 谁为哀者? 为谁悲哀呢? 《廉蔺列传》 一词多义 负:
均之二策,宁赋以负秦曲(使?背负) 秦贪,负其强(依仗)
相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违反) 臣诚恐见欺于王而负赵(辜负)
廉颇闻之,肉袒负荆(背) 顾:
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(只是)
三顾臣于茅庐之中(拜访) 莫我肯顾( 顾野有麦场(回头) 引:
引赵使者蔺相如(延请) 左右或欲引相如去(拉扯) 相如引车避匿(掉转) 君子引而不发(拉) 词类活用
怒发上冲冠(名词作状语,向上) 严大国之威以修敬也(形容词作动词, 大王必欲急臣(使?急)
未尝有坚明约束者也(动词做名词,规章制度)
卒廷见相如(名词作动词,在朝廷上) 相如前曰(名词作动词,上前) 左右欲刃相如(名词作动词,用刀杀) 请以秦之咸阳为赵王寿(名词作动词,祝寿)
且庸人尚羞之(以?为羞耻)
臣所以去亲戚而事君者(名词作动词,侍奉)
以先国家之急而后私仇也(以?先) 古今异义
璧有瑕,请指示王(动词,指给?看;名词,相当于指导一类的话或者文件) 相如前进缶(上前进献;向前走)
宣言曰:”我见相如,必辱之.”(宣扬言语;名词,对某些重大事件表示看法而形成的文本) 虚词整理 解释下列虚词 以:
以相如功大,拜为上卿(因为) 蔺相如徒以口舌为劳(凭借) 愿以十五城请易璧(用，拿)
请立太子为王,以绝秦望(表目的,来) 因:
因宾客至蔺相如门谢罪(通过) 不如因而厚遇之(趁机) 因拔刀前奏案(就) 特殊句式 翻译下列句子 求人可使报秦者
寻求可以出使回复秦国的人. 使不辱于诸侯 出使不被诸侯侮辱
【知识大汇总，规律大掌握】 省略句
1. 省略主语。
（1） 承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。” （2） 承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” （3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”
（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
2. 省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”
3. 省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”
4. 省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”
5. 省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”
文言文中，常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语作状语后置。
1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处于补语的位置，译成现代汉语时，大多都要移到动词前作状语。
如，“青，取之于蓝，而青于蓝”（荀子《劝学》）中，两个“于蓝”在翻译时，要分别放在动词谓语“取”和“青”的前面作状语。
2、介词“以”组成的介宾短语，今译时，一般都作状语。
如，“具告以事”（司马迁《鸿门宴》）中，“具告以事”即“以事具告。”这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际就是“以事具告（之）。” 还有一种现象，就是介词“乎”组成的介宾短语处于补语的位置时，翻译成现代汉语，可视其情况来确定是作状语，还是作补语。如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”（韩愈《师说》）中的“生乎吾前”，既可译为“在我的前面出生”，作状语；又可译为“生在我的前面”作补语，一般来说仍作补语。而“固先乎吾”中的“乎吾”则一定要作状语。 【还真的累了，笑笑好轻松】
聪明者不长寿 南朝齐主客郎李恕，身材矮小，却穿一件长长的袍子，卢询祖的腰很粗，却捆一条短衣
带。李恕开卢询祖的玩笑说： “卢郎腰粗带难匝。” 询祖马上反唇相讥： “丈人身短袍易长。”
“丈人”是对老人的尊称，因李恕年纪大，所以卢询祖称的“丈人”。李恕见没难住卢
询祖，便又加一句：
“卢郎聪明，必不长寿。” 卢询祖立即答道：
“我看到老大人白发苍苍，也就知道自己不算太愚蠢。”
——唐·朱揆《谐噱录》
【课外大练笔，考试不用愁】
高山流水
伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此
也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
【注释】 ①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。 ④少选：一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng)：形容大水急流的样子。 ⑥奚由：“由奚”的倒装，即“由何”，从何。 一、解释下列句中加点的词。
1．伯牙子鼓琴 2．以为世无足为鼓琴者 3．伯牙破琴绝弦 二、翻译下列句子。
1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。
3．骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
三、文中的“骥”是比喻： ， “伯乐”是比喻： 。
四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是( )。
1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！ 2．贤者奚由尽忠哉!
A．(1)表示感叹，(2)表示反问。 B．(1)表示感叹，(2)表示设问。
C．(1)表示设问，(2)表示感叹。 D．(1)表示设问，(2)表示反问。 《高山流水》
—、1．弹奏 2．能够，值得 3．断 二、1．琴弹奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山1 2．不但弹琴是这样，贤人也这样。 三、贤人 赏识贤人的人。 四、A
译文：伯牙是一位有名的琴师，他的琴术很高明，钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候，想着在登高山。钟子期高兴说：“弹得真好啊！我仿佛看见了一座巍峨的大山！”伯牙又想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。有一次，他们两人一起去泰山的北面游玩，游兴正浓的时候，突然天空下起了暴雨，于是他们来到一块大岩石下面避雨，伯牙心里突然感到很悲伤，于是就拿出随身携带的琴弹起来。开始弹绵绵细雨的声音，后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说：“好啊，好啊，你的听力能想象出我弹琴时所想的意境，我的琴声无论如何也逃不掉你的听力！”
鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安
十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官，久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈群等
并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，
百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
[注]标埒：标记
1．下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．太子数手书．为之请罪 C．刘晔佞谀．．不忠 佞谀：巧言谄媚 D．勋奏绌．
遣 绌：通“黜”，
罢免
2．下列各组句子中加点词的意义的用法，不相同的一项是( ) A．①今之所．急，唯在军农 B．①文帝手毁其表而．兢行猎 ②后哀之而．不鉴之 C．①请有司议罪以．清皇朝 D．①太子数手书为．
之请罪 3．以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是( ) ①立太子，以勋为中庶子 ③文帝将出游猎，勋停车上疏 ⑤勋以堑垒未成，解止不举 A．①③⑤ B．①④⑥ 4．下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A．鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。
书：书信
②衣食所．
安，②诚宜开张圣
②文帝亦崩，
②勋不敢擅纵④百僚严惮，⑥勋内行既修C．②⑤⑥
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