《形态构成1》课程教学大纲

《形态构成1》课程教学大纲

课程名称：《形态构成1》 课程编码： 学 时：48学时 学 分：3学分 开课学期：第1学期

课程类别：学科技术基础必修课 课程性质：专业基础课

适用专业：艺术设计（环境艺术方向） 先修课程：无

一、课程的性质、目的与任务：

平面构成是环艺专业的设计基础课,是设计者如何运用视觉语言的基础训练之一,是研究平面形象构成的学科。本课程的任务：训练和提高二维空间的形象创造能力，培养学生熟练地表现能力，培养学生具有灵活多变的形象思维能力和严格的理性造型能力，培养学生具有灵活多变的形象思维能力和严格的理论创造能力

二、基本要求：

理解平面构成的造型概念。掌握平面构成的基本法则与规律。灵活的掌握平面构成的理论和严格的表现技法，并能熟练地运用理性和逻辑推理的方法来创造形象，形与形之间的关系、编排。

三、教学内容: （一）概述 1.平面构成的定义 2.平面构成的目的 3.平面构成的几个方面 4.平面构成应用的工具与材料 5.平面构成应用的范围 本章要求：

1.重点掌握平面构成的定义、目的、平面构成的几个方面 2.平面构成应用的工具与材料、了解平面构成应用的范围

（二）平面构成的形式美法则 1.条理与重复 2.对称与均衡 3.对比与调和 4.比例与尺度 5.重心与安定 6.节奏与韵律 本章要求：

了解平面构成的形式美法则 （三）平面构成的形象要素 1.形象的组成要素：点、线、面 2.基本形的构成

3.基本形各种排列、组合 本章要求：

1.重点掌握平面构成的形象要素：点、线、面及其构成形式 2.重点练习平面构成基本形各种的排列、组合 （四）骨骼

1.骨骼在平面构成中的作用 2.规律性骨骼和非规律性骨骼 3.作用性骨骼和非作用性骨骼 本章要求：

了解骨骼在平面构成中的作用，掌握规律性骨骼和非规律性骨骼、作用性骨骼和非作用性骨骼在平面构成中的作用。

（五）形与空间关系 1.重复 2.近似 3.渐变 4.发射 5.特异 6.对比 7.密集

8.肌理 本章要求：

重点掌握重复、近似、渐变、发射、 特异、 对比、密集、 肌理构成并能够熟练运用。

（六）完成各项练习作业 四、课程作业教学环节要求： 1．点、线、面构成各两张； 要求：

等间隔构成，有规律变化间隔构成 无规律间隔构成，线、面化构成 2.点线面综合构成一张； 要求： 尺寸 30*30cm 点线面构成得当 构成变化具有美感

3.重复构成一张；

在平移重复、反映重复、旋转重复、绝对重复、不规则重复中选一种构成形式。

4.群化构成一张； 要求：

尺寸 30*30cm 在群化构成中选一种构成形式 5.特异构成一张； 要求：

尺寸 30*30cm 在形体的特异、变异中选一种构成形式 6.渐变或放射构成一张； 要求：

尺寸 30*30cm 在渐变或放射构成中选一种构成形式 7.矛盾空间构成一张； 要求：

尺寸 30*30cm 在矛盾空间构成中选一种构成形式

五、学时分配:

教学内容 1.概述 2.平面构成的形式美法则 3.平面构成的形象要素 4.骨骼 5. 形与空间关系 6．完成各项练习作业 共 计 教学时数 2 4 8 8 10 16 48 六、课程主要参考书：

《艺术 设计的平面构成》 朝仓直巳（日）著 中国计划出版社 《新编平面构成教程》 田旭桐 著 广西美术出版社 《平面构成》 陈瑛 著 武汉大学出版社