读苏霍姆林斯有感

读苏霍姆林斯基《给儿子的信》有感

黄小燕

近段时间，阅读了苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，感受颇深。阅读这些信是一次愉快的精神之旅和神圣的心灵洗礼。作者近五十岁时写给读大学儿子的写了二十二封信，信中谈及劳动、理想、人生和志向等诸多话题，范围虽然宽泛，但是主题鲜明——如何做人，如何做一个充满爱心的幸福而高尚的“劳动者”的人。让人处处感受到苏霍姆林斯基希望儿子成为一个充满爱心的幸福而高尚的人的愿望，父爱、大爱、圣爱，是这些信闪耀着的一束永恒的普世之光，文字很朴实，但意蕴却深刻，下面我就来说说作为一名普通教师在读完这些信后的感悟。

苏霍姆林斯基非常关注孩子的长远发展和未来成长，告诫人们不可目光短浅，急功近利，要“在小孩子身上看到明天的成年人”，明天的成年人应具备哪些素质能力，才能立足社会，很显然这是我们教师非常清楚的。但是，如今的社会发展形势下，我们教师，家长，包括孩子本身都非常重视分数，忽略了培养孩子的个性，思维的发展，孩子也因为一时的“分数欲”，不再有创造性的思维，老师怎么讲就怎么做，“循规蹈矩”，自身的能力发展因为种种原因大打折扣，值得我们教师，家长深思。

苏霍姆林斯基在信中花了大篇幅讲了一个话题——劳动，他认

为，劳动是世界上最伟大的美。第五、第六封信谈“志向”时，他

告诫儿子，人的志向和人生的幸福，必须通过劳动才能实现，明确地

表明了他的劳动和志向观。在苏霍姆林斯基看来，做一个真正的人，首先是做一个诚实的人。什么是诚实，或者说，诚实的人的核心品德是什么？我在这本书里找到了满意的答案——热爱劳动。尊重和热

爱劳动，做一个能为社会创造财富，为自己、为他人创造幸福的人，是苏霍姆林斯基家教思想的核心。我想，今天我们教育出来

的孩子，如果是只知道索取与享受，没有创造、奉献和回报生活的人，那还谈何志向与理想呢?所以，作为一名普通教师，要让孩子们明白劳动的重要性，要首先把孩子们培养成为一个爱劳动的人。因为，这样孩子更能实现自己的理想，享受劳动带来的成就和幸福感。 “孩子是神圣的和纯洁的，即使在强盗和鳄鱼那里，他们也在天使的位置上。”他提醒儿子当然也启示着我们：“不能把孩子当作

自己情绪的玩具，忽而温存地亲吻，忽而狂暴地脚踢。专横的爱还不如不爱的好。专横的爱，这是一种可怕的摧残儿童的力量。”他从社会发展的高度指出，教育孩子关键和最重要的一点是着眼未来。孩子是纯真的，来到这个世界上就是接受良好的教育，加之自

己的劳动，成为社会的有用之才，为社会奉献自己的力量。不难发现，信中描写的现象在我们身边经常出现，孩子取得好成绩时，或是教师自己有了高兴的事情，对孩子便是大张旗鼓地表扬或无微不至地疼爱；而当孩子成绩不理想或是做错了事，则往往会给孩子脸色看，或随意对孩子发火。长此以往，我们的孩子也学会看脸色行事，也学会了附和，要知道孩子永远处在“天使的位置上”，需要我们悉心的呵护，这样他们才能健康成长。

在今后的工作中我会孜孜不倦地拜读先生的书，用苏霍姆林斯基的教育思想指导自己的教育工作，培养出更多，更全面的学生。同时也愿先生的家教思想和精神之光，能照耀普天之下所有的父母、所有的教师和所有的人们。