学前教育理论模拟试题（四）

学前教育专业理论全真模拟试卷（四）

（满分：200分，考试时间120分钟）

9.一个人的思维活动表现为固执己见、因循守旧、钻牛角尖，说明思维缺乏（ ）

A．批判性 B．逻辑性 C．灵活性 D．新颖性

10.下列不属于自我中心语言表现形式的是（ ） A.集体独白 C.独白

B.重复

第Ⅰ卷

一、 选择题。（每小题2分，共50小题，共100分） 1．幼儿的实践活动是心理发展的（ ） A．物质基础 B．生理基础 C．重要因素 D．必要基础

2．下列关于幼儿动作发展说法正确的是（ ）

A．双手动作的发展要比躯体动作较迟较慢 B．教师对幼儿动作要及早多训练 C． 游戏中儿童动作还不协调敏捷 D．幼儿初期儿童能步伐均匀、整齐行走 3．小班幼儿的注意占优势的是（ ） A．有意注意 B．外部注意 C．内部注意 D．无意注意

4．儿童开始辨别“大前天”、“大后天”、“前天”“后天”等时间概念是在（ ） A. 幼儿前期 B. 幼儿初期

C. 幼儿中期 D. 幼儿晚期

D.问题与回答

11.决定儿童交往活动成败的因素是（ ） A.身体吸引力

B.认知能力

D.成人的鼓励

C.行为特征

12.形成儿童道德行为的关键途径是（ ） A．游戏及活动 B．为儿童提供正面的榜样 C．家庭、父母影响 D．教师示范

13.在“千钧一发”、“刻不容缓”的关键时刻，人们能当机立断、奋不顾身，属于情绪状态的（ ）

A.心境 B.激情 C.应激 D.挫折

14.表象是多次感知的积累，反映事物的一般特点，这说明表象具有（ ） A．概括性 B.形象性 C.直接性 D.间接性 15.向幼儿进行德育的前提是（ ）

A.了解幼儿 B.爱幼儿 C.寓教于乐 D.遵循儿童品德发展规律 16.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）

A、福禄培尔 B、夸美纽斯 C、蒙台梭利 D、维果茨基

17.幼儿教师综合素质的体现，促使教师成长为研究性教师的能力是（ ） A、教育研究能力 B、沟通能力 C、组织管理班级的能力 D、教育监控能力

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5．见过的事物很久不接触已经忘记，但偶然碰到会认出来，这一心理活动属于（ ）

A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 6.儿童方位知觉发展的顺序是（ ） A.前后 上下 左右 C. 上下 左右 前后

B.上下 前后 左右

D. 前后 左右 上下

7.下列关于幼儿记忆发展的特点说法正确的是（ ）

A.年龄越小记忆越精确 B.形象记忆效果高于语词记忆效果 C.意义识记多于机械识记

D.幼儿记忆逐年等速发展

8.儿童根据积木盒上的图样想象出要建构的建筑物形象属于（ ） A.无意想象 B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

18.幼儿教育要促进幼儿发展最终是促进幼儿（ ）的发展。 A、知识 B、技能 C、素质 D、智力

19.数学中既要关注幼儿获得的知识技能，又要促进幼儿（ ）的发展 A、发展性原则 B、直观性原则

C、积极性原则 D、科学性与思想性相结合的原则

20. 幼儿园教学的设计要以促进幼儿适应和认识生活为重要目标，引导儿童认识周围环境，反应幼儿园教学特点的（ ） A、启蒙性 B、生活性 C、情境性 D、游戏性 21. 玩沙玩水玩雪的游戏属于（ ） A.体育游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏

22.处于创造游戏高峰的班级是( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.中大班

23.关于幼儿的自由活动说法正确的是（ ）。 A.不可以自己选择活动内容 B.不可以自己选择玩伴

C.不需要教师的组织和指导 D.教师要提供自由活动的时间、场地、玩具 24.（ ）劳动的主要内容是自我服务劳动的质量，培养他们的独立性。 A.小班 B.中班 C.大班 D.中大班

25.帮助幼儿做好入学前的准备，最根本的是（ ）

A.提高幼儿的智力 B.培养对小学生活的向往 C. 学习小学的基础知识 D.向幼儿进行全面的素质教育

26、幼儿园教育评价，是对与（ ）有关的各个方面进行科学的价值判断的过程。

A.幼儿园环境 B.幼儿园教育活动 C.幼儿园教学 D.幼儿园师资 27、适合给儿童补铁，含铁丰富且吸收率高的食物是（ ）

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A.猪肝 B.大豆 C.海带 D.鸡蛋蛋黄 28、不能够被人体吸收的多糖是（ ） A.葡萄糖 B.淀粉展 C.果糖D、纤维素 29、生长激素大量分泌是在（ ）

A.清醒时 B.运动时 C.吃饭后 D、熟睡时 30、人体内气体交换的场所是（ ） A.心脏 B.肾脏 C.肺 D、肝

31．成虫如棉线粗细，夜间至肝门周围产卵，导致儿童睡眠不安，食欲差的疾病是（ ）

A．蛔虫病 B．蛲虫病 C．钩虫病 D．血吸虫病 32．孕妇感染后易胎儿畸形的传染病是（ ） A．幼儿急疹 B．麻疹 C．猩红热 D．风疹 33．对屏气发作的儿童正确矫治不包括（ ） A．不要溺爱孩子 B．发作时按住孩子不动 C．消除引起紧张不安的因素 D．松开衣领，使其侧卧 34．幼儿园活动室应使每名幼儿得到空气容量约为（ ） A．2.5立方米 B．8立方米 C．6立方米 D．10立方米 35．幼儿园的绿化面积应占全园地面积的（ ）为宜。 A．20﹪ B．20﹪- 30﹪ C．40﹪- 50﹪ D．50﹪ 36.实现幼儿园教育目标的重要保证是（ ） A.幼儿教师

B.良好的幼儿园环境

C.幼儿园一日活动 D家园、社区的合作 37.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（ ） A.教育活动 B.集体活动 C.生活活动

D.区域活动

38. “让幼儿从现有水平向最近发展区发展”符合（ ） A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.全面渗透性原则 D.启发探索性原则 48.下列目标中，不属于大班保健教育活动目标的是（ ） A、保持个人卫生 B、初步学会调节不良的情绪情感 C、指导自己的性别 D、注意用眼卫生

49.下列目标不属于中班体育活动目标的是（ ）

A、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑 B、能立定跳远，跳距不少于30cm C、能左右手拍球 D、能侧滚翻

50.你认为《小猫钓鱼》中的小猫怎么样？你应该向谁学习？这一提问属于（ ） A.回忆式提问 C.运用式提问

B.判断式提问

39.幼儿园教育最显著的特点之一是（ ） A．游戏法 B．操作法 C．示范法 D．谈话法

40.《认识浮力》活动“如何让一个空易拉罐沉到水底呢？”这一提问属于（ ） A.回忆式提问 C.运用式提问

B.判断式提问

D.评价式提问

41.下列活动属于幼儿园月工作计划内容的是（ ） A.个别教育 C.教学重点

B.早操

D.评价式提问

D.个别教育

42.在运用游戏法时，教师需要重点指导的是（ ）

A．让幼儿独立或与同伴合作完成游戏 B．培养幼儿之间的合作，谦让的品质 C．遵守游戏规则 D．能够克服困难，互相帮助 43.相对简单、易于操作的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习

D.合作式学习

第Ⅱ卷 二、简答题。（本大题共7小题，共38分）

1、（本小题10分）幼儿能力发展有什么特点？培养幼儿能力应注意什么？ 2、（本小题6分）遇到有人溺水应如何急救？

3、（本小题3分）制定幼儿园一日生活日程的依据是什么？

4、（本小题6分）幼儿体育主要通过什么进行的？开展幼儿体育时应注意什么？ 5、（本小题4分）组织指导日常生活活动应注意什么问题？ 6、（本小题4分）教学活动设计有哪几种类型？

7、（本小题6分）发现法是引导幼儿通过各种动手动脑的实践活动，自己发展知识，掌握技能，提高各方面的能力。在运用发现法时我们要注意什么问题? 三、分析论述题。（本大题共5小题，共38分） 1、（本小题5分）影响生长发育的因素有哪些？

2、（本小题10分）幼儿园膳食计划包括哪些内容？制定食谱原则遵循哪些原则？ 3、（本小题8分）幼儿希望收到成人的赞扬、小朋友的友谊；被呵斥时会感到委屈 、苦恼。请分析这是幼儿什么需要发展的表现？幼儿还有哪些比较突出的需要？ 4、（本小题8分）请分析幼儿教师职业的特点？

5、（本小题7分）什么是角色游戏？角色游戏有什么特点?怎样指导幼儿角色游戏？

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44.幼儿之间存在“智力类型”和“学习类型”的差异,这要求教师在组织活动中应遵循（ ）

A．趣味游戏性原则 B.思想教育性原则 C.科学发展性原则 D.启发探索性原则 45. “X光画法”体现了幼儿绘画的（ ）

A.透明性 B.展开式 C.夸张性 D.拟人化 46.下列不属于认知理解型活动的是（ ） A、什么是正方形 B、比高矮 C、认识时钟 D、什么是相邻数

47.下列技能不属于整体和谐教育观念应具备的技能是（ ） A、综合整体教育的技能 B、保教结合技能

C、指导幼儿活动的技能 D、家、园、社区合作教育的技能

三、综合应用题。（本大题共1小题，共24分）

在故事《龟兔赛跑》的教学活动中，教师经过讲述故事后提出了一下几个问题： A、故事里有谁？

B、乌龟比白兔跑的慢，为什么最后却是乌龟胜利了呢？

C、这是一只怎样的乌龟和一只怎样的兔子呢？小朋友应该向谁学习？ 请问:

（1）（2）（3）（4）

这三个问题分别是哪三种提问类型？ 运用提问技能应注意的问题是什么？ 请为这个故事设计活动目标。

兔子不服气，还要求进行第二次赛跑，而且保证不会再睡觉了，于是

就有了龟兔第二次赛跑的故事。请为故事讲述“龟兔第二次赛跑”设计两种不同的导入方法，并说明使用的哪种不同的导入方法。

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