一年级课外阅读指导课计划与教案

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一年级课外阅读指导课计划与教案

教学目标：

阅读是一件可以伴随人一生的事情，培养学生在阅读中成长，在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵，增加语言积累，培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。从而让孩子爱上书，会读书，读好书，爱读书。

教学计划：

教学内容 《日有所诵》 《故事绘本》 《童话故事》 《成语故事》

课时安排 １ １ １ １ 周次 3 7 11 15 学习必备 欢迎下载

教学过程： 周次：第3周

课题 教学目标 《日有所诵》 熟练朗读并背诵第一单元儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵第一单元儿歌 课前学生准备 准备《日有所诵》 教学流程 1导入：小朋友，你们喜欢儿歌吗？ 从开学的时候起，老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包，有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌，如果大家能背上几首儿歌就最好了。 2开学到现在你会背了哪些儿歌呢？指名说 3学习《数字歌》《过山车》《飞飞 跳跳》《小猫拉车》 跟读、齐读、指名读、男女生读。 4说一说：我来说说儿歌的意思。 5比一比：谁读得最好。 6赛一赛：谁记得最快。

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课 题 教学目标： 《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案 1、 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。 教学目标 2、 初步认识到做自己最幸福。 3、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 Ppt 《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案 教学过程： 一、导入 认识书名。这本书叫什么名字？爱字在哪里？谁能指给大家看？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。板书：爱 二、阅读图书 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事，想知道吗？ 教学流程 2、我们的故事开始了： 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈） 小兔子说：我爱你一直到我的手指头。妈妈说，我爱你一直到我的手教学重点、难点 教学媒体 课前学生准备 学习必备 欢迎下载

指头。小兔子一看，真高啊！小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子…… 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？ 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？ 说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 三：拓展说话 幻灯出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖、长城、大海 你能用什么来说说对妈妈的爱？ 用上句式：妈妈，（ ）有多（ ），我就有多爱你！ 妈妈，我爱你就像（ ）那么（ ）。 这里的爱多吗？你最爱谁呢？请把你的爱告诉你爱的人。 教学效果反馈

《闻鸡起舞》教案

教学目标：