高考高三语文一轮复习专题05正确使用标点符号和修辞手法(练)(含解析)

（讲练测）2017年高考高三语文一轮复习专题05正确使用标点符号和修辞手法（练）（含解析）

专题05 正确使用标点符号和修辞手法

◇练基础

1．（2016届湖南师大附中高三上月考三）下列选项中的诗句填入李商隐的《无题》一诗画横

线处，衔接最恰当的一项是（ ）

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。 ，玉虎牵丝汲井回。 贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！ A．曾有金樽开兔苑 B．金蟾啮锁烧香入 C．金蟾飞出顾兔腹 D．露书誓剪金床兔 【答案】B

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查选用句式，也是以选诗句填空的形式考查对诗歌意境思想情感和诗歌格

律的把握。解答时可从选句与上文陈述对象的一致性、结构的相似性、前后的照应性、意境的一致性、逻辑的合理性、音韵的和谐性、情感的谐调性等角度分析。本题首先要通读全诗，了解诗歌所营造意境的特点，分析诗歌所抒发的思想情感，然后再从格律的角度思考，选出正确选项。本题所给诗歌是李商隐的《无题》，从内容上看，写闺中女子对爱情的渴望与绝望；从意境上看，描写了一种深闺幽闭的氛围；再从格律上来分析，所考查的句子在颔联，根据律诗的要求，颔联要求对仗，从原有的颔联对句“玉虎牵丝汲井回”看，词性要求是名词+动词+名词+动词+名词+动词，所给选项中符合上述要求的就是B项。 2．（2016届山东师大附中高三上第一次模拟）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手

法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆 ，希望 ；回忆 ，希望 。

【答案】（示例）（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶 （希望）才是枝头的盎然春意 （回忆）

毕竟是扬尘远去的背影 （希望）才是迎面而来的微笑 【解析】

试题分析：此题考查续写句子的能力。解答此题，可先根据文段中的语句在内容上的特点，再

结合着句式上的特点进行分析，回忆”与“希望”的内容形成对比；所用喻体具有的独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；还要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。在句式上，可采用“回忆毕竟是……，希望才是……”的句式结构。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

1 / 12

（讲练测）2017年高考高三语文一轮复习专题05正确使用标点符号和修辞手法（练）（含解析） 3．（2016届云南玉溪一中高三上第二次月考）补写下列有关“美丽中国”的两副“对联”。

注意：①内容与“小康”有关；②可以不考虑平仄。 （1）上联：美丽中国瞻愿景；下联： 。

（2）上联：羊岁和谐，美丽中国仁政旺；下联： 。 【答案】（1）下联：盛世华夏奔小康。（2）下联：猴年稳进，小康社会庶民欢。 【解析】

【试题分析】解这类题，只需根据上联及题目的显性和隐性要求，按部就班地思考应对即可。 【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查对对联的能力，对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音

韵协调；内容相关，意境完美。解答此题，必须掌握有关对联的一些基本知识。

4．（2016届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测）仿照示例，自选话题，另写两句话，

要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 雨借着芭蕉或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。 【答案】

有的人向往人格的升华，于是就洁身自好，一尘不染 有的人向往私欲的满足，于是就贪赃枉法，中饱私囊

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能

力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解题思路：从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这

类题应从几个方面入手：1．仿句式： 句子形式（注意点）：（1）仿句的陈述对象（主语）（2）句子的固定格式。（3）相对应的词性。2．仿修辞：八种修辞是 比喻、拟人、排比、对偶、反问、反复、设问、夸张。3．仿语境：仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。色彩角度：感情上句子包含的褒贬之情，多用格调高雅的词句。仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面：1．内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。2．形式上力求句式相同。注意修辞手法。3．表达上必须手法一致。注意句子结构类型。如本题题干要求“自选话题，另写两句话，用拟人修辞，句式与例句相

2 / 12

（讲练测）2017年高考高三语文一轮复习专题05正确使用标点符号和修辞手法（练）（含解析）

同”，要求比较宽泛。答题时注意修辞和句式，思想积极健康向上就行。如“风借着檐铃或波涛，流转出浅吟低唱或澎湃激昂”“云借着明月或山雨，幻化出旖旎缠绵或豪情奔放”。 5．（15届山东潍坊市高三三月一模）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）

A．养殖业的发展要结合市场需求更要结合国情，国外的养殖方式：大规模、产业化养殖自

然是好处很多，但也不能照搬照抄。

B．各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术、节能新设备、资源循环技术、固体废弃无

害化、减量化、资源化处理技术等。

C．《孟子》里有各种圣人，表现各不相同，但有一点相同，即“行一不义，杀一不辜而得

天下，皆不为也”（《孟子·公孙丑上》）。

D．我不知道这一实验到底能不得到出最终的结论？但我一定要坚持下去，直到把问题搞个

水落石出，尽管我面前困难重重。

【答案】C

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

6．（2015届天津市宝坻一中高三上第二次月考）下列各句中，标点符号使用正确的是 （ ）

A．在语文教学的问题上，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” B．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。

C．以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界兵乓球锦标赛，今天在“上海东

方明珠电视塔”广场隆重开幕。

D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大

字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。

【答案】D

试题分析：A 非独立引用，句号放引号外 B第二个分号改成冒号 C书名号改成双引号，把双引

号去掉。解决标点符号题的步骤：①分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号。②反复读，分清句子内部的各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。③认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号和叹号。④仔细辨析，注意前后关照，准确选用句中标号和句末点号，妥善安排引号、括号等标号和句末句号或问号的位置。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

7．（2015届山东德州市高三下3月一模）下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）

A．羊年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统

文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图究竟是什么？是为了取得轰动效应扩大

报刊的销路呢，还是确信有这种事？

3 / 12

（讲练测）2017年高考高三语文一轮复习专题05正确使用标点符号和修辞手法（练）（含解析）

C．王老师说：“古人说，‘兼听则明，偏信则暗。’全班四五十人的意见，你最好都听一

听，搞清多数人到底赞成什么，然后再作出判断。”

D．正在规划之中的内蒙古至海南高铁将会成为中国继沿海高铁（青岛到深圳）、京沪高铁、

京九高铁（江西段已经动工）、京广高铁之后的第五条南北大干线。

【答案】D 【解析】

试题分析：题中，A项“元素杂糅”后的逗号应改为改为句号，最后一个分句前加主语（此答

案值得商榷）；B项的第一个问号应改为逗号（因为这是陈述句，后面的句子是选择问）；C项的第一个句号应放在单引号外，因为前边的“古人说”之后不是冒号；若改为冒号，则句号应在单引号内。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

8．（15届重庆市一中高三上期中）下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ）

A．要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，一方面要做诗的

艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句。

B．八月初五是唐玄宗的生日，被定名为“千秋节”（又称“千秋金鉴节”），到这一天全国

都铸造镜子，当作礼物送人以庆祝长寿。

C．谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子？在历史

发展中，每个时代花样有什么特征？还少有人认真注意过。

D．有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上等匹值二

万，中值一万，下值五千。”

【答案】B

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 ◇练提升

1.（2016届河北省冀州市中学高一上学期第五次月考）仿照下面的示例，写一个与之修辞手法

相同、句式基本一致的句子。

示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

【答案】（1）把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出

了几分创

（2）把高山当成平地的人是勇敢的，他提升了境界；把平地当成高山的人睿智的，他多拥有

了几分练达。

4 / 12