小杨庄小学留守儿童之家活动开展信息报送材料

小杨庄小学留守儿童之家活动开展信息报送材料

本学期，我校积极响应上级号召和文件指示精神，从实际出发，在全校范围内启动了“建设留守儿童之家”活动，现将近期的工作情况总结汇报如下。

一、摸清情况，确立工作目标

我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童之家”教育工作规划。

2、实施教师结对帮扶留守儿童。帮扶教师每月至少一次找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

4、建立留守儿童档案和联系亲情号码。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其

他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在午间和下午课后，由帮扶老师安排丰富的活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动、演讲比赛、讲故事比赛等。

6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。

7、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的帮扶情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

8、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；不定期召开座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

总之，本学期留守儿童之家工作才刚刚开始，学校应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。