七年级上册第一单元导学案

七年级上册思想品德导学案 编制人：王晓华 王建宝 审核人：王晓华 领导签字：

第1单元 《珍爱生命 热爱生活》复习学案

【明确目标 温故知新】

导学情感态度价值观：体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。 能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

知识：认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。 复习重点与难点 复习重点：

1、人最宝贵的是生命。

2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。 复习难点：

1、人生的价值在于奉献和创造。 2、青春的意义。

案装订线【自主复习 合作探究】：

请迅速完成本单元的知识梳理，并用心记忆每个题。 （一）自主学习，合作共建

任务一：自主构建知识网络或自主总结知识问题

任务二：记忆掌握（看谁记得又牢又准） 1.人最宝贵的是（ ），请你谈谈对这句话的理解。 2.青少年应该如何珍惜爱护自己的生命？ 3为什么说人生的价值在于创造和奉献？ 4.怎样实现人生的价值？ 5.为什么青春是美好的？ 6.怎样珍惜美好的青春年华？ （温馨提示：采用尝试记忆法：先尝试着去背诵，不会的条目再看课本重点记忆） 【整合知识，归纳总结】

1

班级 小组 姓名 教师评价

【应用测试 巩固提高】

一、单项选择题 （必做题，看看我掌握的基础知识牢不牢） 1.对待自己的生命，我们应持这样的态度 （ ） ①得过且过 ②珍惜热爱 ③轰轰烈烈 ④百折不挠 A

B ②③ C

D

2.公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血??这都是生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值，这表明，我们实现人生价值的重要途径是（ ）

A、吃好、穿好、玩好 B、每个人的生命都是有价值的 C、得到丰厚的工资待遇 D、从日常生活中的小事做起

3.青春——花样年华，为了使我们的青春更美丽我们应该 （ ）

①树立远大的理想 ②珍惜时间 ③提高自身素质，完善自我 ④尽情享乐，无所顾忌 A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②④

4.《感动中国》2008年度人物李隆，入伍13年来，爱岗敬业，英勇善战，先后参加灭火抢险救援战斗3100多次，抢救遇险群众760余人，尤其是在“5·12”汶川大地震抗震救灾中，带领战友们不顾生命危险，创造了一个又一个生命救援奇迹。这表明李隆 （ ）

①只知道爱惜他人的生命，不懂得珍爱自己的生命 ②是一位积极承担责任的人 ③在不懈追求中创造有价值的人生 ④在奉献中实现了人生价值 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①③

5.“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争。’”奥斯特罗夫斯基这段令人热血沸腾的名言所包含的道理有 ( )

A、人最宝贵的是生命 B、生命属于每个人只有一次 C、每个人都珍惜爱护自己的生命 D、生命的价值在于创造和奉献 6、下面能体现“使生命更有意义”的选项是 ( )

①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 ②向灾区小朋友捐款送温暖 ③帮助残疾同学克服困难，共同提高 ④定期到社区参加志愿服务活动 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

7.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（ ） ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来

③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2

七年级上册思想品德导学案 编制人：王晓华 王建宝 审核人：王晓华 领导签字：

8.下列说法，正确的是（ ）

A、实现人生价值要从国家大事做起 B、作为一个中学生，没有人生价值可言 C、作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习 D、我们今天的学习与创造生命价值没有联系

9.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着（ ）

A、为社会作贡献与实现人生价值是对立的

B、创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C、人类个体的生命价值是渺小的 D、人类是高级的动物

10.爱护环境、保护生物多样性要从点滴小事做起。下列不利于保护环境、生物多样性的有（ ）

A、不使用一次性筷子 B、不吃受保护的野生动物 C、践踏草坪 D、自觉爱护树木

11、每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现在A.寿命的长短

B.挣钱的多少

C.职位的高低

）

D.对社会贡献的大小

12、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）

A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

13、对于人与自然界的关系理解正确的是 （ ） A、人要完全服从于自然界 B、人是自然界的一部分 C、人与自然界是相互对立的 D、人能够主宰自然界

14、 “生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到（ ）

A、人的生命因为智慧而闪烁光彩资料 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命 15、据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 （ ）

①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命

②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生 ③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力

3

班级 小组 姓名 教师评价

④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

二、 材料分析：

1、地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。

（1）请用一句话来赞美生命。

（2）在促进人与生命和谐发展中，我国实施了什么基本国策和发展战略？

（3）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？

（4）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命？

2、目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有l～3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高这420多亿美元。

请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少4条广告语

4