流域的综合治理与开发-以田纳西河为例教案

流域的综合治理与开发——以田纳西河为例 课程教案

课题名称：

流域的综合治理与开发——以田纳西河为例 课时： 2 课标要求：

以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 教学目标：

1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。

2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。

4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。 教学重点：.

1. 分析田纳西河开发的自然背景； 2. 分析流域综合开发的意义；

3. 田纳西河流域的开发对我国流域综合治理的积极意义。 教学难点:

建立流域和水系的概念 教学方法：

讲授法 演示法 讨论法 案例分析法 图示法 任务驱动教学法 教学过程： 第一课时： 一、 背景知识

1. 河流对人类文明的影响

①人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河）、黄河—长江、印度河—恒河； ②大河两岸多是人口、城市稠密地区。

2. 流域和水系的相关概念

流域（供水区）——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。

分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。

水系（河系）——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。

支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；三级支流——注入二级支流。

3. 流域的特性——特殊性、整体性。流域是一个自然区域，又是一个经济区域，区域内各自然要素之间，自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。 二、 流域的整体性和差异性

特殊性：每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。

整体性：流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。

河流各部分与人类活动和生态环境的关系：图3.15(学生读图填表) 组成部分 山地 重要性 是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质 河流 是流域中开发利用的主要部分 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 是生态环境保护的重点 保护重点 应保护它的植被 三、 流域开发的自然背景——决定了流域的利用方式和开发方向

流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。 地 形 特 征 气 候 特 征 河流的利用方式 流域的自然背景

水 文 特 征 矿产资源蕴藏 流域的开发方向 1、地形——多山、地形起伏较大——（影响）水力丰富；陆路交通不便，河流航运作用突出

（分析水力丰富与否从两个方面分析：河流水量的大小；河流的落差） 2、气候——（图3.16）亚热带，温暖湿润气候。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋相对较少。

（引导学生从气温和降水这两个基本要素来描述气候特征） 引导学生阅读教材第56页思考题1：

1、田纳西河水主要靠大气降水补给，河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水，河流在这个季节径流量也最大，其中3月份水位最高；夏秋季降水相对较少，河流流量在这一埋藏也最小，进入枯水期，其中以10月份水量最少。

2、从诺克斯维尔市气温降水柱状图看，田纳西河流域水热条件的匹配并不佳。冬末春初多阴雨，光照少，不利于作物的播种和生长；而在作物生长的旺季——夏季，正是需水量最大的季节，而该季节降水不足，极易形成旱灾，影响作物的生长和成熟。解决的措施就是发展农田灌溉。田纳西河水量圈套，能够为农田灌溉提供充足稳定的水源。

3、水系——对航运影响

⑴有利——水系发达，支流众多；水量丰富；通过密西西比河及其支流通往全国大部分地区

⑵不利——河流落差大；水量很不稳定。

4、矿产资源——煤、铁、铜、磷、锌、云母等，丰富。

引导学生阅读分组讨论教材第56页思考题2：

田纳西河进入枯水期时，因水位过低，使吨位大的船只不能通航，将大大影响客货运量。可以通过修建水库大坝的方法调节水量，或是抬高水位。 四、 流域开发早期及其后果（三个阶段）

1. 18世纪下半叶

人口较少，农业较发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜——对自然环境的影响不大。 2. 19世纪后期

人口激增，对资源掠夺式开发——生态环境和社会问题

造成一个区域生态恶化的根本原因——一是人口的增长；二是掠夺式的开发方式 1．土地退化

田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。 2．植被破坏

为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。 3．环境污染

炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹。

3. 20世纪30年代初——美国最贫困地区之一

棉花适宜的地区具有光照充足，气候干旱，水源丰富的特点，如中亚、埃及、中国的新疆等，美国田纳西河流域夏季降水较少，正利于棉花后期的生长和成熟，田纳西河为灌溉提供充足的水源。

阅读教材第57页活动，引导学生分组讨论，讨论后进行总结： 1、灌溉容易导致的生态环境问题：河流因考试抽水而径流减少，盐度增加，湿地又因失去补给水源而面积减小，导致湿地生态环境的变化，造成河湖中蓝绿藻繁殖，鱼类减少；因灌溉增加，地下水位上升，出现干旱地盐渍化的问题。