平时作业讲评3

《中国文学基础》课程作业讲评（3）

一、判断题（每题1分，共20分）

1、元末明初，出现了《三国志通俗演义》。（ ）

2、元、明之际，在丰富的史料和民间文学积累的基础上，施耐庵对三国故事进行了艺术再创作，创造出《三国志通俗演义》。（ ）

3、《三国演义》以魏、蜀、齐三国矛盾关系为主线。（ ） 4、《水浒传》故事源于宋江等二十六人起义。（ ）

5、《水浒传》的版本相当复杂，大致可分为繁本和简本两个系统。（ ） 6、《西游记》的故事源于唐僧玄奘只身赴天竺的史实。（ ） 7、《西游记》被誉为明代“四大奇书”之一。（ ）

8、《金瓶梅》是我国第一部以家庭生活为题材的长篇小说。（ ）

9、“三言二拍”中存在一些宣扬封建伦理道德、因果报应思想和描摹色情的作品。（ ）

10、在“三言二拍”之前，话本小说的语言充满了生活气息，是生动活泼的语言形式，但也是颇为粗糙的。（ ） 11、徐渭（1521——1593），字文长，号天池山人，在文学思想上崇尚“自然灵气”。 （ ） 12、汤显祖（1550——1616），江西临川人，代表作《四声猿》。（ ） 13、《牡丹亭》具有典型的现实主义风格。（ ） 14、蒲松龄（1640——1715），字留仙，号柳泉。（ ）

15、《儒林外史》以明代为背景，揭露了在封建专制下读书人的精神坠落和与此相关的种种社会弊病。（ ） 16、在明清小说中，最为人称道的就是《红楼梦》。（ ） 17、宝玉和黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧是全书的主线。（ ）

18、《水浒后传》是英雄传奇类小说，这一类作品还有《说岳全传》、《说唐全传》、《隋唐演义》等。（ ） 19、《长生殿》共一百回，是一部藉学问驰骋想象，以寄托理想、讽谕现实的小说。（ ） 20、洪昇的戏曲著作共有九种，现在保存的只有传奇《镜花缘》和杂剧《四婵娟》。（ ） 二、简答题

1、简述《三国演义》的基本思想倾向。

《三国演义》的基本思想倾向是尊刘贬曹和拥刘反曹。这既是作者儒家正统思想的反映，也是民间长期积淀的思想认识和感情倾向的必然结果，同时也与宋元时期这一特定历史条件下的民族心理有关。宋朝以后，中原地区不断遭受外族入侵，引起汉族人民借怀念历史中的汉族政权以寄托摆脱外族的愿望，而且，在宋代讲史中就出现了拥刘贬曹的主张。罗贯中沿用了这一点，并加以强化。

2、简述后代对《水浒传》人物塑造手法的评价。

《水浒传》最突出的艺术成就是成功地塑造出梁山好汉的英雄群像。金圣叹在《读第五才子书法》中说：“独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。”这固然有点夸张，但至少有几十个主要人物，写得十分生动。更

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可贵的是，它能将性格相近的一类人物写得各各不同。如明代批评家叶昼所说：“《水浒传》文字，妙绝于古，全在同而不同处有辨。如鲁智深、李逵、武松、阮小七、石秀、呼延灼、刘唐等众人，都是急性的，渠形容刻画来，各有派头，各有光景，各有家数，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。”

4、为什么说《红楼梦》代表着中国古代小说心理描写的最高成就。

中国的古典小说，心理描写比较薄弱，《红楼梦》注重开掘人物的内心世界，运用多种方式描写人物的心理活动，成功地揭示出人物的精神世界和内心深处种种隐微曲折的情感。如四十五回，宝玉冒雨去看望黛玉，穿着蓑衣戴着大斗笠，黛玉说：“哪里来的一个渔翁！”宝玉说将来也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那个，成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来，想与方才说宝玉的话相连，“后悔不及，羞的脸飞红”，而“宝玉却不留心”。后来宝玉要走了，她劝他拿自己的玻璃绣球灯，千般叮嘱宝玉要小心，不要摔了，表现了对宝玉的“关心”。联系上面的描写，表现她的无心，又是平时“有心”的流露。宝玉走后，当夜深人静时，听到窗外的雨声淅沥，黛玉想到自己没有父母兄长，婚姻大事无人主张，又不觉滴下泪来，感到伤心。黛玉的心理流程被描写得真切动人。

三、论述题

1、简要论述《西游记》全书的结构框架。

全书结构完整，经纬分明。全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。这三大部分既是有机联系的艺术整体，又各自具有相对的独立性。其中大闹三界是序幕，取经缘起是过渡，西天取经是主体。九九八十一难中由四十九个小故事组成，个个故事相对独立，因果分明。故事之间经纬分明，显示出作者在结构上的精心构造。

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