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高考数学选择填空小题训练60套编辑版

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54.(2009珠海第一学期质检理)已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是( )

12 B.cm3

3348C.cm3 D.cm3

33A.cm3

55.(2009深圳一模文)按如下程序框图,若输出结果为170,则判断框内应补充的条件为( ) 开始 i?1S?0S?S?2i否i?i?2结果是?输出S

A.i?5 B.i?7 C.i?9 D.i?9

高三数学小题训练(54)

56.(2009广州一模文、理)阅读图56的程序框图( 框图中的赋值符号“=”也可以写成“?”或“:=”),若输出S的值等于16,那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是( )

A.i?5? B. i?6? C. i?7? D. i?8? 开始 S?1

i?3

是 S?1000?

输出iS?S*i

结束i?i?2

第56题图 第57题图 第58题图

57.(2009潮州二模文)已知如右程序框图,则输出的i是( )

A.9 B.11 C.13 D.15

58.(2009珠海二次质检理)已右图给出了一个算法流程图,该算法流程图的功能是( ) (A) 求a,b,c三数中的最大数 (B) 求a,b,c三数中的最小数 (C) 将a,b,c按从小到大排列 (D) 将a,b,c按从大到小排列

59.(2009深圳二模理)某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为: 开始 不超过50 kg按0.53元/kg收费,超过50 kg的部分按0.85元/kg收费.相应收

费系统的流程图如右图所示,则①处应填 ( )

输入x A.y?0.85x B.y?50?0.53?(x?50)?0.85 C.y?0.53x D.y?50?0.5?30.x 85Y N x?50 甲乙 ① ②

图14533687911234425567378输出y 结束 第60题图

第59题图

60. (2009广州调研文、理) 图60是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图,则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是( )

A.65 B.64 C.63 D.62

高三数学小题训练(55)

61.(2009惠州第一次调研理)某校为了了解学生的 课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们

第61题图 在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用

右侧的条形图表示,根据条形图可得这50名学生 这一天平均每人的课外阅读时间为 ( ) A、0.6小时 B、0.9小时 C、1.0小时 D、1.5小时

62.(2009江门一模理)某地2008年第二季各月平均气温x(℃)与某户用水量y(吨)如下表,根据表中数据,用最小二乘法求得用水量y关于月平均气温x的线性回归方程是( )

??5x?11.5 B.y??6.5x?11.5 A.y??1.3x?11.5 ??1.2x?11.5 D.yC.y月 份 月平均气温 月用水量 4 20 15 5 25 20 6 30 28 频率 组距63.(2009惠州第三次调研文)某雷达测速区规定:凡

0.04车速大于或等于70km/h的汽车视为“超速”,并将受

0.03到处罚,如图是某路段的一个检测点对200辆汽车的

0.02车速进行检测所得结果的频率分布直方图,则从图中

可以看得出将被处罚的汽车大约有 ( ) 0.01A.30辆 B. 40辆 C. 60辆 D. 80辆

4050607080时速 64.(2009潮州二模文)某地共有10万户家庭,其中城市住户与农村住户之比为4:6,为了落实家电下乡政策,现根据分层抽样的方法,调查了该地区1000户家庭冰箱拥有情况,调查结果如右表,那么可以估计该地区农村住户中无冰箱总户数约为( )

A.1.6万户 B.1.76万户 C.0.24万户 D.4.4万户 65. (2009韶关一模文)已知函数f?x??x?bx?c,其中0?b?4,0?c?4.

2记函数满足

??f?2??12的事件为A,则事件A的概率为( ) ???f??1??35131A. B. C. D.

8284高三数学小题训练(56)

66.(2009惠州第三次调研文)若以连续抛掷两次骰子分别得到的点数m、n作为点P的坐标, 则点P落在圆x?y?16 内的概率为( )

A.

22

27 B.

936 C.

1 6 D.

1 467.(2009深圳一模理)利用计算机在区间(0,1)上产生两个随机数a和b,则方程x??2a?A.

b有实根的概率为 ( ) x11 B. 23 C.

1 6 D.

2 368.(2009广州二模文)

1?x,又记f1?x??f?x?,fk?1?x??f?fk?x??,k?1,2,?,则f2009?x??( ) 1?xx?11?x1A.? B.x C. D.

x?11?xx*70.(2009广州二模文)在平面内有n?n?N,n≥3)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过同一点,若这n条

69.(2009深圳一模文)设f?x??直线把平面分成f?n?个平面区域,则f?6?等于( ) A.18 B.22

C.24 D.32

高三数学小题训练(57)

71. (2009惠州三次调研理)

72. (2009惠州4月模拟文) 函数y?f(x)的图像在点M(1,f(1))处的切线方程是y?3x?2,则

f(1)?f/(1)= 。

?x?2y?5?0?x?1y73、(2009潮州上期末质检文、理)已知实数x,y满足?,则的最大值为_________。 ?x?y?0??x?2y?3?074.(2009东莞二模文)已知角?的终边过点(3a,-4a)(a?0),则cos2?= .

75.(2009珠海二次质检理)已知向量 ??a?(cos15?,sin15?),b?(?sin15?,?cos15?), ??则?a?b?的值为 .

76.(2009揭阳调研理,2009韶关二模文、 理,2009东莞一模文) 右图是一程序框图,

则其输出结果为 .

77.(2009东莞一模理)一个均匀小正方体的六个面中,三个面上标以数0,两个面上标以数1,一个面上标以数2,将这个小正方体抛掷2次,则向上的数之积为0的概 .

高三数学小题训练(58)

78、(2009潮州上期末质检文、理)为了保证信息安全传输必须使用加密方式,有一种方式其加密、解密原理如下: 解密

明文 加密 密文 发送 密文 明文 已知加密为y?a?2(x为明文、y为密文),如果明文“3”通过加密后得到密文为“6”,再发送,接受方通过解密得到明文“3”,若接受方接到密文为“14”,则原发的明文是 。

79.(2009深圳一模文) 如图,AB是⊙O的直径,P是AB延长线上的一点,过P作⊙O的切线,切点为C,

xPC?23,若?CAP?30?,则⊙O的直径AB? .

BAPOCDPAB、PCD,PA?AB?5,CD?3,80.(2009广州调研文、理) 如图,P是圆O外一点,过P引圆O的两条割线图4则PC?____________.

81、(2009惠州第一次调研文、理) 如图所示,圆O上一点C在直径AB上的射影为D,CD=4,BD=8,则圆O的半径等于_______。

AD

CPOB

82.(2009惠州第三次调研文、理)如图,PA切?O于点A,割线PBC经过圆心O,OB=PB=1,OA绕点O逆时针旋转60°到OD,则PD的长为 .

高三数学小题训练(59) 83.(2009茂名一模理) 如图,梯形ABCD,AB//CD,E是对角线AC和BD的交点,S?DEC:S?DBC?1:3,则

S?DEC:SABD? .

A

C P O E

B A B 84.(2009湛江一模文、理、2009东莞二模理) 如图,已知PA、PB是圆O的切线,A、B分别为切点,C为圆O上不与A、B重合的另一点,若∠ACB = 120°,则∠APB = . 85.(2009潮州二模文) 如图,已知OA?OB?OC,?ACB?45?,则?OBA的大小为 .

C

O AB86.(2009佛山一模文、理) 在极坐标系中,圆??2上的点到直线?cos??3sin??6的距离的最小值

是 .

高三数学小题训练(60) 87. (2009广州调研文、理) 在直角坐标系中圆C的参数方程为?DC???x?2cos?(?为参数),以原点O为极点,以x?y?2?2sin?轴正半轴为极轴建立极坐标系,则圆C的圆心极坐标为_________.

?y?sin??(?为参数)与直线x?a有两个 88. (2009揭阳调研文、理) 已知曲线?11x??cos2???22

不同的公共点,则实数a的取值范围是_________________. 89. (2009深圳一模文)在极坐标系中,过点?22,??????作圆??4sin?的切线,则切线的极坐标方程是 . 4?90.(2009潮州二模文) 在极坐标系中,点M(2,

?2)到直线l:?sin(??)?的距离为 . 342

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54.(2009珠海第一学期质检理)已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是( ) 12 B.cm3 3348C.cm3 D.cm3 33A.cm3 55.(2009深圳一模文)按如下程序框图,若输出结果为170,则判断框内应补充的条件为( ) 开始 i?1S?0S?S?2i否i?i?2结果是?输出S A.i?5 B.i?7 C.i?9 D.i?9 高三数学小题训练(54) 56.(2009广州一模文、理)阅读图56的程序框图( 框图中的赋值符号“=”也可以写成“?”或“:=”),若输出S的值等于16,那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是( )

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