新浙江省高校体育场馆有偿对外开放现状与策略研究888888

3 研究对象与方法

本研究对15所浙江省高校的体育场馆有偿开放情况进行调研，调查对象的选取主要是从地理位置和学校类别来确定的。

3.1研究对象

本文所调查的15所浙江省高校包括浙江大学、宁波大学、温州大学、浙江师范大学嘉兴学院、绍兴文理学院、台州学院、杭州电子科技大学、浙江中医药大学浙江工商大学、浙江林学院、浙江海洋学院、湖州师范学院、浙江万里学院和金华职业技术学院。以上高校包括综合性高校、师范类高校、职业高校等不同地区不同种类的高校，具有很强的代表性。

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

通过文献资料法广泛搜集了国内相关研究和资料，并对搜集的资料进行整理和分析。

3.2.2问卷调查法

本研究参考以往研究，结合浙江高校实际情况，自制调查问卷，对高校体育场馆负责人、高校学生以及进入高校场馆进行锻炼的群众进行抽样调查，问卷经过了信效度检验。其中，高校学生调查对象人数为437人，入校锻炼群众调查对象人数为401人。

3.2.3访谈法

根据目前浙江省高校的体育场馆有偿开放的问题，对相关的体育管理学、体育经济学专家进行访谈。

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3 研究对象与方法

3.2.4数理统计法

将调查数据录入数据库，采用Excel统计软件对数据进行统计处理，根据数据分析浙江省高校的体育场馆有偿开放的现状。

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4 研究结果与分析

4.1浙江省高校体育场馆资源配置情况

4.1.1场馆的数量

根据第五次全国体育场地普查结果显示，浙江省各类体育场地 58 种类型，12106个，其中标准体育场地 6100 个，非标准体育场地 6006 个，每 10000 人拥有 8.3 个体育场馆，与美国、日本等发达国家每万人拥有200个的数量相比还有较大差距。浙江省标准场地中，体育系统有366个，教育系统有3043个，其他系统为2691个，绝大多数场地都集中在教育系统，而高校又占有其中的较大比例。

近年来浙江省的体育事业在各级党委、政府的重视下，有了较快的发展，下沙等地区的大学城所建设的体育场馆数量多，功能齐全。同时，全省其他区域的高校体育场馆的建设水平明显提高，对浙江省高校体育场馆资源的建设起到一个推动作用，为更好地将高校体育场馆服务于学生和群众打下了良好基础。

70006000500040003000200010000标准场地体育系统教育系统其他系统图2.1 浙江省标准场地在不同系统中的分布

体育场馆是发展体育事业的重要保证。据调查，本研究所涉及的15所浙江高校共拥有331片体育场地，其中室外体育场地239片(块)，校均15.9块，带观众坐席的体育馆3个，其中带坐席的体育场7个；室内体育馆4座，校均0. 27座，室内体育场地182片(块)，见表2.1。浙江省普通高校体育教学、体育训练和学校体育工作都是在这些体育场馆的基础上开展的。

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4 研究结果与分析

从表2.1可见，浙江省室内场馆主要集中于乒乓球、羽毛球和体操等项目，室外场馆主要集中于篮球、排球等项目，而跆拳道、健身器材场地偏少。总体上看，普及性越高的项目，其场馆配置越丰富。

表2.1 浙江省高校体育场馆资源数量情况表 室内体育馆名称 室内综合馆（个） 室内田径馆（个） 室内羽毛球场（片） 室内篮球场（片） 体操健身房（个） 室内乒乓球场（台） 室内排球场地（片） 室内网球场地（片） 室内游泳馆（个） 武术跆拳道教室（个） 总计 数量 4 0 52 8 20 75 5 6 2 10 182 % 2.20 0 28.57 4.40 41.21 2.75 3.30 1.10 5.49 100 室外体育场名称 室外综合体育场（个） 室外田径场（个） 室外羽毛球场地（片） 室外篮球场（片） 室外乒乓球场地（台） 室外排球场地（片） 室外网球场地（片） 室外游泳池（个） 室外足球场（片） 总计 数量 9 15 10 86 5 10 45 38 5 16 239 % 3.77 6.28 4.18 35.98 2.09 4.18 18.83 15.90 2.09 6.69 100 10.99 室外健身器材场地（块） 本研究对浙江省15所高校共86名场馆管理人员的调查显示，高校场馆配置是否能满足学生需求也存在显著项目特征，见表2.2。可以看出，浙江高校篮球、排球和足球等项目的场资源较为丰富，基本可满足学生的教学和课外锻炼需求。因此，为保证全民健身运动的开展，大多数高校能无偿开放篮、排球场，以满足大众健身的需要。但从访谈的结果来看，绝大部分浙江省高校的体育场馆还不够丰富，难以满足校外人群的的健身需要。例如，乒乓球、器械健身和游泳、足球和网球等一些对场地要求比较高的体育项目，大部分场地管理人员认为其场馆配置还无法满足学生需要。另外，随着我国高校生锻炼身体对体育场馆需求的不断增长，高校体育场馆将可能会更加相对匮乏，更难于满足师生对运动锻炼的需求因此，还需加大投入，为学生提供丰富的体育场馆资源。

表2.2 “该项目的场馆是否能满足学生需求”的回答情况(n=86)

项目 篮球 排球

选择“是”的人数

78 68

排序 1 2

10