读后感

读《徐悲鸿学画的故事》有感

——只要努力，没有做不好的事情

丹林学校六年级二班 王华锋

我读过许许多多的故事，但我读了《徐悲鸿学画的故事》之后有了深深的感

想。

当时，有许多外国学生看不起他，徐悲鸿下定决心跟他们比试比试，从此以后，徐悲鸿就更加刻苦学习，一年后，皇天不负有心人，徐悲鸿终于画出了出色的油画，受到了法国有名的艺术家拉蒙先生的好评，他还多次在绘画比赛中获得第一名，轰动了整个巴黎的美术界。他为中国人民争了一口气。这本故事还告诉我们，只有在困难面前不低头、不屈服、克服种种困难，才能达到自己的目的。 读了这本故事，我不禁想起两年前发生在我身上的一件事。

那是一个春节，爸爸回家团聚。虽然春节很忙，但爸爸每天都抽出时间检查我的寒假作业。当时我有个坏习惯就是写字时总爱吃“墨粑”，其实老师也给我提出要我改正。我总把老师的话当耳边风。爸爸在检查作业时也发现了我的这一坏毛病，狠狠地批评了我：“小小年纪学会了马虎，不讲卫生，你数数每天的作业上有多少个脏粑粑？你觉得好看，是吧？”从此，爸爸每天检查我的作业时，总忘不了让我数脏粑粑。一天，两天??我都快数得不耐烦了，心想：是该改正了！我不甘心，我要象徐悲鸿一样下定决心，要坚持不懈地努力，有句名言说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。我决心慢慢改正，写字时专心写，别想着玩，每写一句话之前，先在心里打好腹稿，抄题时，看清楚了再抄在本子上，在没有正确答案之前先打草稿。经过自己努力克服，我不再爱吃“墨粑”了，本来以前我的字写得还算工整，现在又变干净了，这真正做到了整洁美观，看着我写的一页页作业，心里有说不出的成功感。

徐悲鸿那刻苦的品格是多么令人钦佩！如果我们每一个人都像他那样刻苦学习，坚持不懈，只要努力，没有做不好的事情，这样一定会出更多的人才，我们的社会也一定会变得更加美好。

指导老师：李品容

读书使人成长

丹林学校六年级二班 杨艳

三毛8岁时读了几遍《红楼梦》，并发现《红楼梦》的前80回与后40回不是出自同一个人之手。而我，在8岁时，和班上的同学一样，就爱看《阿衰》《动漫世界》一类的小人书。直到五年级时的暑假，我发现爸爸总爱看《三国演义》，当我想抢过遥控板切换到少儿频道看动画片时，爸爸总是叫我与他一起看《三国演义》。我很不高兴地说：“我看不懂！”爸爸说：“我边看边讲给你听，你一定看得懂的，以后你也会讲很多故事的。”的确，老师讲过《三国演义》是我国是四大名著之一，我对里边的人物和故事一概不知，既然爸爸愿意给我解说，我就和爸爸一起看吧，看电视总比看书好玩，因为一看到书上那些密密麻麻的字，我就头昏脑涨。

在看电视的过程中，爸爸怕我看不懂，不断地为我做解说。我突然间感觉爸爸就像一位神，什么都知道，学问太高了。我决心要把这播放过的《三国演义》看一遍。后来，我看了带图画的《三国演义》。我告诉别人我看完了中国古代四大名著之一的《三国演义》，然后再凑合着讲点儿故事情节，心里的感觉用小新的话说就是“好满足哦”！

后来，我喜欢上了看书。今年暑假，我买了本实实在在的完整版《红楼梦》看起来。我废寝忘食，短短半个月就看完了。我告诉妈妈我应该在8岁时看的，现在可算补回来了，就像还完债务一样轻松快乐。

之后，我又看起了外国小说，光那一大串的人名就足以把我弄得晕头转向，更别说情节了。你能想象出人物张冠李戴后，情节该是怎样的乱七八糟吗？读起来有困难，我就思考对策。我想，既然记不住人物名称，索性就看个简介完事。知道我发现那本世界名著缩写时的心情吗？岂止“高兴”一词能形容！那本书里的每部名著的内容都有极短的缩写，多的也就几页纸，看时可轻松了，比往日一边看开头一边翻结尾好得多。编者可真是聪明绝顶，大大满足了我们这些急于求成者的心态。

我恍然大悟，三毛8岁时看得懂吗？没有一定的生活阅历我看得懂吗？我终于知道只有不断地读书，才能了解更多的历史，才能看懂四大名著，也就是说，读书是为了让自己能读懂更多的书，使人不断成长。