最新冀教版小学语文二年级上册《采蘑菇的小姑娘》优秀教案1（精品）

《采蘑菇的小姑娘》第一课时教案

教学目标

一、知识与技能

1．正确、流利地朗读课文。

2．会唱这首歌、正确认读16个生字。 二、过程与方法

1．通过诵读、识记、示范学习生字。

2．通过正确、流利的朗读课文、歌唱这首歌，了解山里孩子的生活。 三、情感态度和价值观 1．体会劳动的快乐

2．体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。

教学重点

正确认读16个要求的生字，会写8个生字。 教学难点

了解山里孩子的生活，体会劳动的快乐。 教学方法

诵读 启发

课前准备

生字卡片、歌曲磁带、教学用小黑板

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1

激趣导入，创设情景。

师：同学们，今天老师为你们带来了一首动听的歌曲，请大家欣赏，有会唱的同学可以跟着一起唱一唱。播放视频歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

师：看到大家刚才唱的这么兴致盎然，老师也不禁想起了自己的童年时代。知道吗，这是一首伴随着老师这一代人一起长大的歌曲。今天我们学的这篇课文就是这首歌曲的歌词。板书课题。 二、新课学习

1．通读课文，不明白的地方、读不好的地方做记号。 2．解难答疑

（1）指名试读，根据学生读时出现的问题进行指导。 （2）学生提出读中遇到不懂的问题。 3．学习生字，指导书写

（1）板书带有认读生字的词语。同时学生学习认读课文后边生字，可以采取小组长考查的办法。

（2）指名认读黑板上的词语。可找学生领读。 （3）小组竞赛开火车轮读黑板上的词语。 开火车读生字卡片

（4）归类讲“姑娘”，注意示范女字旁的写法。

（5）“背、肯、脚”都带“月”字，注意不同位置的写法不同。“脚”中的月字要写得窄些。此处，可以讲将带“月”字的字的特点。

（6）“冈、刀”注意对比横折钩的写法，这里要示范。

（7）“分”注意，撇捺要收笔写出神韵，不要平均用力，如果学生掌握得不好，还要继续示范写法。

（1）重点示范和提问注意书写要点相结合。 （2）边指导边写，发现问题及时纠正。

2