2015信息技术能力提升卷

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。（ ）

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

17.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

18.利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力可以作为转变学生学习方式的策略

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.可以实现在课程中链接外部网页的资源类型是（ ）。

A. 网页

B. URL

C. 标签

D. IMS包

答案：B 解析：

21.以下的移动设备软件中不具备协作共享功能的是

A. 有道云笔记

B. 印象笔记

C. WPS OFFICE

D. 网易新闻

答案：D 解析：

22.专题资源网站支持的探究式教学中，任务设计与实施提供了一个（ ）来引导学生开展探究活动

A. 任务清单

B. 实施策略

C. 评价指标

D. 脚手架

答案：D 解析：

23.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。

A. 红色按钮

B. 紫色按钮

C. 蓝色按钮

D. 黄色按钮

答案：B 解析：

24.任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则。

A. 问题驱动原则

B. 趣味性原则

C. 合作探究原则

D. 临近发展区原则

答案：D 解析：

25.在面对面小组组织管理中，小组形成的第二个阶段是 。

A. 逐步形成阶段

B. “兴风作浪”阶段

C. 日趋规范阶段

D. 正常运作阶段

答案：B 解析：

26.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A. 自我调控