人教课标版小学三年级语文下册第六单元期末总复习资料汇编

第六单元

单元主题 探索奥秘

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。其中《太阳》、《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。本组四篇课文都是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色。《太阳》是采用列数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。

21 太阳

一、我会看拼音写词语：

chuán shuō cùn cǎo bù shēnɡ chā bù duō dǐ d? shànɡ （传 说） （寸 草 不 生） （差 不 多） （抵 得 上） wēn dù sha shì ɡānɡ tiě zhuānɡ jiɑ (温 度) (摄 氏) (钢 铁) (庄 稼 ) shēnɡ cún fán zhí shū cài ra liànɡ (生 存) (繁 殖) (蔬 菜) (热 量 ) bǐ jiào shā jūn yù fánɡ shì jia (比 较) (杀 菌) (预 防) (世 界 ) 二、我会写：

传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 三、我会辨字组词：

差（相差） 抵（抵挡） 庄（村庄） 殖（繁殖） 兽（鸟兽） 羞（害羞） 底（到底） 脏（心脏） 值（值日） 善（善于）

预（预习） 存（保存） 氏（姓氏） 较（比较） 蔬（蔬菜） 予（给予） 孝（孝心） 纸（纸张） 郊（郊外） 疏（疏忽） 四、我会辨音组词：

chuán 传说 chāi 出差

传 差 chā 差错

zhuàn 自传 chà 差不多 五、想一想，连一连。

美丽的 关系 治疗 探索

温暖的 地球 吸收 疾病 密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 六、填关联词语。

虽然??但是?? 因为??所以?? 如果??就?? 不但??而且?? 1、（因为）太阳离地球太远了，（所以）我们看上去只有一个盘子那么大。 2、太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。 3、（如果）没有太阳，地球上（就）不会有植物。 七、按课文内容填空。

1、太阳离我们有（1.5亿）公里远。到太阳上去，如果步行，（日夜不停）地走，差不多要走（3500）年；就是坐飞机，也要飞（二十几）年。

2、地球上的（光明）和（温暖），都是（太阳）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风、雪、雨、露）， 没有（草、木、鸟、兽），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（我们这个美丽可爱的世界）。

八、近义词：

估计—估测 密切—紧密 漂浮—漂荡 治疗—医治 日夜不停—夜以继日 九、反义词；

温暖—寒冷 美丽—丑陋 密切—疏远 可爱—可憎 光明—黑暗 十、快乐阅读： 1、填空

（1）太阳的特点是（远）、(大)、（热）。

（2）课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。

（3）课文开头引用了神话故事《后羿射日》，这样写是为了（吸引读者）。

（4）我们看太阳，觉得它（并不大），（实际）上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用（列数字和作比较）来说明太阳究竟有多大。

（5）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用（列数字和举例子）来说明太阳的热。

2、学习本课的说明方法。

常用的说明方法主要有：（打比方）、（举例子）、(作比较)、(列数字)。 介绍有关太阳知识的句子 所用的说明方法 好处 就是坐飞机，也要飞二十几年。 举例子 使抽象的数据具体化，容易理解。 130万个地球才能抵得上一个太阳。 作比较 用人们熟知的地球和太阳比较，能给留下深刻的印象。 太阳离我们有1.5亿公里远。 太阳会发光，会发热，是个大火球。 3、读片段，回答问题。

列数字 打比方 更加准确、直接。 用大火球作比喻，形象生动。 地球上的（光明）和（温暖），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风）、（雪）、（雨）、（露），没有（草）、（木）、（鸟）、（兽），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（美丽可爱）的世界。

（1）在文中括号里填上词语。 （2）在文中“ ”中打上标点。

（3）找出文中的两组反义词：（光明）──（黑暗） （温暖）──（寒冷） （4）这一段是总起来说（太阳和人类的关系的）。第一句话是从（正面）说两者之间的关系，第二句话是从（反面）说的，最后一句是（总体说明太阳的重要性）。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。

（5）第一句和第三句是（因果）关系。用关联词语把它们连接起来。

因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

（6）用“如果没有??就没有??也就没有??”说一段话。

如果没有老师的教诲，就没有小明的快乐成长，也就没有小明的优异成绩。

（7）联系课文内容和生活实际，说说你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。

太阳和人类关系密切，如果没有太阳，动物和植物都无法生存，人类就没有食物。这是对全文的总结，说明太阳的重要性。

4、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远：列数字）、（大：作比较、列数字）、（热：列数字、打比方）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密切。举例子）。文中采用了（举例子）、（作比较）、（打比方）、（列数字）的说明方法。

5、句式积累：

这么远，箭哪能射得到呢？（反问句） 改成陈述句：这么远，箭射不得到。

6、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在全篇是（过渡句），作用是（承上启下）。在第四自然段是（总启句）。全文的中心句是:一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

22 月球之谜

一、我会看拼音写词语：

ya mù jiànɡ lín ya kōnɡ xuán ɡuà ào mì nǔ lì (夜 幕) (降 临) (夜 空) (悬 挂) (奥 秘) (努 力) dēnɡ shànɡ ran h? yí dàn c?nɡ jīnɡ ɡū jì nián línɡ (登 上) (任 何) (一 旦) (曾 经) (估 计) (年 龄) sh?n mì tàn suǒ (神 秘) (探 索) 二、我会写：

夜幕 降临 夜空 悬挂 奥秘 努力 登上 任何 一旦 曾经 估计 年龄 神秘 探索 三、我会辨字组词：

悬（悬挂） 藻（海藻） 曾（曾经） 眯（眯眼） 临（临时） 弦（弓弦） 澡（洗澡） 增（增加） 迷（迷路） 零（零头）

怒（怒气） 散（散步） 迫（迫害） 旦（元旦） 努（努力） 撒（撒种） 泊（停泊） 坦（坦克）

估（估计） 凳（木凳） 令（口令） 预（预习） 古（古人） 登（登山） 龄（年龄） 项（项目） 四、我会辨音组词：

zēnɡ 姓曾 r?n 任丘

曾 任

c?nɡ 曾经 ran 任务

五、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。

海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 秋空明月悬，光彩露沾湿。