生物学创新与实践（高中生物学骨干教师培训班） - 图文

“STS”教育

?STS教育：EDUCATION ON SCIENCE，

TECHNOLOGY and SOCIETY?内涵：引导学生把学到的科学知识转化为技术能力

并能在社会实践中加以应用的一种现代教育模式。

?要求：深刻认识环境与生命、地球与人类、科技与

生活等方面的关系，全面、整体、宏观地把握它们之间的规律。

?特点：跨学科、基于社会实际和解决问题

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3. 重大意义

补充和延伸生物学课堂教学；渗透和落实素质教育；激发与提高学生学习兴趣；激励和培养学生创新精神；

培养学生的科学素养。

-11-22Copyright by Yufang Liu二、创新技法

人才的衡量标志：创新力

（一）、创新与创新力

创新：人们在各种社会实践中，充分利用自己的聪明才智，发现新事物，研究新问题，解决新矛盾，产生新方法、新思想或新产品，以满足人类社会物质生产

与精神生产的需要，从而推动社会发展的活动过程。特点：突破性、开发性、改进性

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举例：换位即可能是创新

黑人说：如果我挣到钱，你在学校会看到我的儿子通常说：如果我挣到钱，我会让我的儿子上学

你能看出不同吗？

从语言学的角度看不一样：

1. 主体不一样：

前句是你，后句是我2. 所指地点不同：

效果不同

前者是学校，后者是说话者所处的位置换换角度，老话新说，也是创新！

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