最新部编本小学六年级上册《伯牙绝弦》课后复习检测及答案-精编试题

第25课《伯牙绝弦》复习检测

基础知识点点记

一、语音标注（给下列汉字注音）。

弦（ ） 兮（ ） 哉（ ）谓（ ） 二、火眼金睛（辨字组词）。

峨（ ） 弦（ ） 谓（ ） 泰（ ） 娥（ ） 眩（ ） 渭（ ） 秦（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 猬（ ） 奏（ ） 三、各就各位（选择字义，填序号）。

善：①擅长，长于 ②好，表示赞同 ③言行、品质好办好，弄好 ⑥熟悉

1．伯牙善鼓琴。 （ ）

2．善哉，洋洋兮若江河。 （ ） 3．这个叔叔很面善。 （ ） 4．心怀不善。 （ ）

5．他这个人狡猾善变。 （ ） 6．要想办法做好善后工作。 （ ）

④容易，易于⑤ 四、字词解释（解释加点的词）。 1．洋洋兮若江河。 （ ） 2．峨峨兮若泰山。 （ ） 3．伯牙所念。 （ ） 4．乃破琴绝弦。 （ ） 5．伯牙谓世再无知音。 （ ） 6．志在高山。 （ ） 五、一一对应（古字与今义连线）。 曰 好像 绝 再，重新 鼓 于是，就 复 断 若 弹 乃 说，道 六、古句今译。

1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

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2．伯牙所念，钟子期必得之。

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3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

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4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” ___________________________________________________________________________

七、择优录取（选出停顿正确的项，打“√”）。

1．伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。 2．伯牙善∕鼓琴，钟子期善∕听。 3．峨峨兮∕若泰山！

4．伯牙所∕念，钟子期∕必∕得∕之。 八、佳句赏析。

１．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时__________的心情。

2．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

句中的“知音”是指__________把__________视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们卡以感受出他当时的心情__________（用一个成语概括），可见二人之间的感情__________（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。

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九、你知道吗（文化常识）？

俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“__________”，用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》，收在《__________》里。

十、理解感悟。 （一）

关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗：“千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日