小学语文部编版六年级下册第六单元主题训练测试卷2

但并不是所有的同学长大以后都成功了，这说明了什么 ？(3分)

5．阅读第三自然段画“____”的部分，想一想作者可能是受到了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象给这部分加上开头、结尾，变成一篇回忆性小短文。(6分)

开头：

结尾：

六、习作展示。

六年的小学生活中，哪些事情是最值得珍藏的？自主选材，写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。题目自拟，注意表达自己的真情实感。

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附：参考答案

一、1.匆匆 懵懂 心智 教诲 娓娓动听 引人入胜 鼓励 勇气 憧憬

2．示例：美丽 敬爱 朝夕相处 依依惜别 快乐 有趣 娟秀端庄 难忘 温暖

3．示例：(1)生机勃勃 死气沉沉 (2)无法无天 自言自语 (3)郁郁葱葱 轰轰烈烈 (4)金无足赤，人无完人

4．严格 严重 严厉 严肃 严守 二、1.(1)C (2)D (3)B (4)A

2．(1)C (2)A (3)B (4)D (5)E (6)G 三、略。

四、1.pàn√ dī√ gōng√

2．田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。 3．上千 文学的种子

4．听到上千个故事 春雨点点入地 5．总结全文，点明中心 6．A

五、1.(1)不解之缘 (2)受宠若惊 (3)风言风语 (4)最负盛名 2．老师请“我”吃饺子，“我”很感动 老师对“我”的信任和鼓励 3.A

4．示例：这说明老师的鼓励虽然很重要，但学生自己的努力才是最重要的。

5．示例：开头：在这次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发表感言说，自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。我的心一动，老师温和的面容便浮现在我的眼前。

结尾：后来，在懈怠的时候，在苦闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓励下一步步成长为作家。

六、例文略。

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