高中生物试题及答案-云南省2017届高考生物一模试卷(解析版)

云南省2017届高考生物一模试卷

一、选择题

1．有关细胞间信息交流的叙述，正确的是（ ） A．信息分子是内分泌器官或细胞分泌的微量有机物 B．突触后膜的受体具有识别和转运神经递质的作用 C．信息分子需要经过体液运输才能到达靶细胞发挥作用 D．高等植物细胞可通过胞间连丝相互连接进行信息交流

2．癌胚抗原（CEA）和甲胎蛋白（AFP）是人胚胎时期机体合成的两种糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌症患者血液中的CEA或AFP含量远超正常值．下列说法错误的是（ ）

A．CEA、AFP的合成属于吸能反应

B．CEA或AFP含量超过正常值时，可确诊为癌症 C．体内某些细胞的大量增殖会使CEA、AFP含量升高 D．控制CEA、AFP合成的基因，碱基排列顺序有差异 3．关于生长素的叙述，错误的是（ ） A．生长素的极性运输需要载体协助 B．生长素主要分布在生长旺盛的部位 C．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽 D．促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长 4．下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ） A．捕食者和被捕食者相互影响，共同进化 B．发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息

D．建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 5．由X染色体上显性基因导致的遗传病，可能出现（ ） A．父亲患病，女儿一定患此病 B．母亲患病，儿子一定患此病 C．祖母患病，孙女一定患此病 D．外祖父患病，外孙一定患此病

6．以下措施中，能有效控制实验误差的是（ ）

A．探索2，4﹣D促进插条生根的最适浓度时，先开展预实验 B．调査人群中红绿色盲的发病率时，在多个患者家系中调查 C．调查某种植物种群密度时，随机选取多个样方计数并求平均值

D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，连续七天，每天在不同培养时间抽样检测

二、解答题（共4小题，满分39分）

7．（9分）双子叶植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔（如图甲所示），保卫细胞吸水膨胀时气孔开启．回答下列问题：

（1）为验证气孔开闭由保卫细胞的吸水和失水引起的，某兴趣小组用0.3g/mL蔗糖溶液和清水进行相关实验．实验宜选择 （填“洋葱鱗片叶”或“蚕豆叶片”）作为材料，原因是 ．该实验的自变量是 ．当叶片表皮处于0.3g/mL蔗糖溶液中，气孔处于 （填“开启”或“关闭”）状态．

（2）淀粉一糖的转化（如图乙所示）是解释气孔运动机理的学说之一．在光照下，保卫细胞内的叶绿体进行光合作用，CO2浓度 （填“升高”或“降低”），引起pH升高，使淀粉磷酸化为葡萄糖一1﹣磷酸，保卫细胞渗透压升高，细胞从邻近的表皮细胞吸水，气孔开启．根据该学说，夜间气孔会关闭，原因是 ．

8．（8分）带状疱疹是由病毒引起的疾病，发作时皮肤出现疱疹，并伴有剧烈疼痛．回答下列问题：

（1）病毒侵入人体后，通过 细胞处理暴露其特有的抗原，进一步刺激机体产生抗体进行 免疫，并产生效应T细胞进行 免疫．马非特异性免疫相比，这两种免疫都具有 的特点．

（2）某外用药可帮助患者减缓疼痛，但不影响躯体运动．该药物最可能作用于反射弧的 （结构）．

（3）带状疱疹患者痊愈后一般不易复发，原因是 ． 9．（10分）回答下列有关生态系统的问题：

（1）太阳能是通过生产者的 作用输入生态系统的，其中发生的能量转化过程是 ， 是流经生态系统的总能量．

（2）生态系统的各生物成分氧化分解有机物所释放的能量，一部分供各项生命活动利于， 另一部分则以 的形式散失．在此过程中，碳元素以 的形式回到无机环境中．（3）森林生态系统中，植物在 （填“垂直”或“水平”）方向上具有明显的分层现象，这显著提高了群落利用 等环境资源的能力；消费者也有类似的分层现象，原因是 ．

10．（12分）如图1所示，某二倍体植物有红花和白花两种类型，受三对等位基因控制（三对基因独立遗传，用A、a，B、b和D、d表示）．回答下列问题：

（1）据图1可知，基因通过 ，进而控制该植物的花色，红花植株的基因型有 种．（2）某红花植株自交，子﹣代的性状分离比为3：1，则该红花植株的基因型为 ． （3）研究发现，当体细胞中其它基因数量与染色体均正常时，若b基因数多于B，B基因 的表达会减弱而形成粉红花突变体，其基因与染色体的组成可能出现图2所示的三种情况：突变体 属于染色体结构变异．若不考虑基因突变和交叉互换，突变体I产生b配子的概率为 ；突变体Ⅱ能形成B、bb两种概率相等的配子，原因是 ；用基因型AaBbbdd的粉花植株与基因型AAbbdd的植株杂交；若子代表现型及比例为 ，则该粉花植株属于突变体Ⅲ类型．

【生物--选修1：生物技术实践】

11．（15分）某兴趣小组采用稀释涂布平板法对牛奶样品中的微生物进行计数，步骤如下．回

答下列问题：

（1）梯度稀释：每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，目的是 ．（2）涂布平板：取0．lmL稀释液，选用图中的 均匀地涂布在牛肉膏蛋白腺固体培养基表面，每个浓度下涂布三个平板．为避免杂菌污染，接种应在 附近进行．可用 的培养基作为空白对照以检验培养基配制是否达标．

（3）培养与计数：将上述平板放入恒温培养箱中培养，每隔12小时统计一次菌落数，取菌

4

105、106倍稀释时的统计结果记录如表： 落数稳定时的记录作为结果，防止 ．在10、

稀释倍数 菌落数平均值（个） 时间 104 103 106 12h 24h 36h 48h 26 8 0 310 36 4 421 50 6 421 50 6 计算得每毫升牛奶样品中细菌数大约是 个．这种方法统计的活菌数往往比实际数目低，原因是 ．除此以外， 也是测定微生物数量的常用方法，此方法需要使用血细胞计数板．

【生物--选修3：现代生物科技专题】

12．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：